慈濟大學醫學院邀請中國醫藥大學林昭庚教授分享『我的醫學生涯-從醫學生到臨床教學研究』。林昭庚教授不僅是臺灣第一位中醫針灸博士，同時也是第一位中醫學教授。由於在針灸及中醫學術臨床研究的卓越貢獻，林教授在國內外都是享譽盛名的學者。本次演說增進師生對於後中醫學系中醫師未來職涯的認識，並提供向中醫前輩典範醫師學習的機會。
林教授個人的臨床生涯觀點，他認為病人是你的衣食父母，醫師與病人間應該建立良好的醫病關係，應當擁有『三心』與『二力』。所謂三心，指的是愛心、細心與耐心；二力則是指溝通與語言能力。在臨床研究上，學者對於研究應該保持原創性、新穎性以及看重團隊合作的重要性。而在針刺穴位深度研究面向上，他指出醫師應當保有近代醫學的概念，例如閱讀國內外期刊，也時時閱讀各類不同的書籍，以涵養自身的人文素質。
慈濟科技大學邀請在花蓮深耕陶藝創作近三十年的蔡榮宗老師，擔任第十屆駐校藝術家。蔡老師以實用為創作理念，讓每件作品可用於日常生活，卻又值得收藏。尤其，手作物會因製作者的心情、手感而有所不同，更容易感受到一抹手感的溫度。有別於制式授課，駐校藝術家蔡榮宗從純手工捏陶、拉坯到上釉，教導學生DIY陶作小物。
最吸引學生的，莫過於手拉胚體驗。當老師示範時，動作緩慢優雅，一下子就拉出漂亮的杯子。沒想到，換學生動手時，不是速度太快導致陶土飛走了，就是直接塌陷。只好退而求其次，改成比較容易達標的碗或盤子。對大部分學生來說，捏陶土只是小學美勞課的一部份，通常沒有後續處理，就成了廢土直接丟棄。原來生活中常用的餐具也可以親手做出來，甚至還能當作藝術品，直呼大開眼界。
慈濟大學華語中心舉辦「2018新馬華裔青少年華語人文營」，配合新馬學子年底長假，這次活動除了提供故宮、太魯閣和鯉魚潭等各種文化采風行程，讓這批年齡介於15至18歲的孩子深入體驗和了解臺灣文化，也特別安排科系體驗活動，讓他們一探各個學系的「真面目」。
來自新加坡和馬來西亞的122名國、高中生對臺灣留下美好回憶，其中科系體驗活動更讓他們釐清升學方向，並考慮來臺升學。慈濟大學四大學院，包括傳播學院、醫學院、人文社會學院和國際暨跨領域學院推出了各式體驗課程，緊抓孩子們的目光。透過精采的科系體驗活動，不僅讓這群國、高中生們從一團模糊之中抓到了人生未來方向，營隊中的其他行程也都讓他們對臺灣、對花蓮 、對慈大留下深刻印象，不少學員表示未來想要到慈濟大學來就學。
行政院「國家永續發展獎」表揚分別為教育類、企業類 、民間團體類及政府機關類等四類團體，期望能因此產生示範帶動及引導更多機關團體以永續之思考為發展核心，進而促進整個國家、社會及環境等達到永續之目標。教育類3所學校獲獎，慈濟大學為其中之一，也是東部第一所獲頒此獎之大專校院。慈濟大學在 證嚴上人正確的教育理念引導之下，已把永續發展變成一個學校重要的DNA，透過言教、境教、身教來建立慈濟大學學風、教風、校風。國家永續發展是教育使命，教育是人類未來的希望。慈濟大學在環境及教學面向做了許多努力，而最重要的是改變同學的觀念和習慣，慈大有許多典範，例如：慈濟人、慈誠懿德爸爸媽媽、無語良師等，在日常生活中透過潛移默化方式，讓慈濟大學可以朝永續發展目標持續努力。
於教育方面，慈大每年開設占總課程8%的環保永續相關課程，及每年平均辦理70場以上的環保教育活動；校內廢棄物在教職員生的配合下，會議、活動不使用一次性餐具、自備環保餐具，廢棄物回收率已可達五成以上。慈大不論硬體建築或其他建設，均以綠色建築為最高原則，如校園透水舖面及綠覆率達七成以上，建置雨水回收系統、空中花園、汙染防治設備、太陽能及風力發電設備等。慈大師生未來仍持續秉持慈濟人「步步踏實做」之實踐精神，建構出由「多點」成「線」，由「多線」成「面」，進而形成以永續為核心的「立體同心圓」達到永續大學之目標。期望能因此產生示範、帶動及引導更多機關團體，以永續之思考為發展核心，促進國家、社會及整體環境永續發展。
慈濟教育志業 