「阿公、阿嬤，Nga’ayho（你好，阿美族語）！」慈濟大學實踐大學社會責任計畫(USR)，師生前往偏鄉進行系列性社區關懷活動。共有44名學生進入4個部落與6個社區關懷據點，參與服務475名長者。
隨著醫療進步與生活水準提高，國人平均餘命延長，臺灣於107年正式邁入高齡社會。今天老師與學生一早集合前往臺東電光部落，雖然於5點半起床，但學生仍神采奕奕，朝氣十足的向長者問候早安，緊接著帶動團康暖身、傳統歌謠傳唱及手工藝等健康促進活動。師生做中學、學中覺，透過家庭訪視、生命故事回顧、健康促進及延緩失能方案設計等方式，有陪伴長者的經驗，部落長者能夠知道自己並不孤單，同時將生命的智慧傳達給年輕學子。
大愛心相印，關懷情相繫～印尼近傳火山噴發、海嘯導致重大災情，今天慈濟科技大學、慈大附中、臺南慈中師生一起虔誠祈禱，人苦我痛、人傷我悲，募心募愛、送愛印尼，學校不落人後！
慈濟大學魔術社來到北昌社區服務，學生們將表演魔術帶給長者們看，長者笑得非常開心，看到這群年紀跟自己孫輩差不多的大學生，長者們也很熱情的上台協助學生魔術表演。由慈濟大學人文處成立的長者服務設計團隊，每個月到北昌社區服務，人文處希望藉由這樣的平台，認識鄰居，也提供一個平台，邀請有興趣做社區服務的師長和同學一起加入。長者服務設計團隊結合慈大師生的專才，例如：生科系老師來教蘭花培育，社工系帶桌遊遊戲，還有學生社團的加入，讓每一次的活動都給長輩不一樣的體驗。從今年開始包括有生科系、社工系和學生社團參與等。
現場護理系的同學協助老人做操，量血壓，甚至與關懷站的人一起切菜、煮飯。同時帶領長輩進行健康操，用閩南語帶口令，清楚簡單，老人家雖然一邊喊痠，但還是笑著完成所有動作。還有同學則是在一旁照顧老人家運動的安全，提醒他們動作有沒有做對，要小心平衡等。透過慈大長者服務設計團隊的服務，年輕學生開始注意長者會遇到的問題，講話夠大聲嗎？他們聽得清楚嗎？動作會太快嗎？面對老年化的臺灣社會，更能以同理心去關懷每一位長者。
「感飢12 送愛國際」活動～我們飢餓中……6－18的體驗，慈大附中愛的連線，送愛到約旦，「人傷我痛，人苦我悲」不只是了解、理解、善解，而且體解。
教育部舉辦「2018年ELOE數位學習國際研討會暨開放教育論壇」，除辦理分享講座以外，更於國內、外邀約論文投稿。慈濟大學由數位教學組協助製作磨課師課程，更鼓勵教師投入數位學習相關的研究領域，本次研討會共計投稿三篇，皆獲大會所收錄並於會中進行論文報告，且其中兩篇獲得「最佳論文獎」之殊榮。
本次為期兩天的研討會以「數位學習的創新與應用」為主軸，聚焦組織政策到資訊科技融入教學議題，邀集國內外多位學者專家以及教師，進行數位學習論文發表，同時舉辦新興科技應用於教學之經驗分享工作坊。慈濟大學獲教育部106年一般系列課程之補助，於本次研討會議時特被大會邀請進行計畫分享。在進行論文發表的同時與其他學校交流經驗，透過個案的討論吸取新知，了解他校的作法以為借鏡。
慈濟教育志業 