慈濟大學附屬高級中學國小部師生六組隊伍參加花蓮縣107年度網路小論文暨本土使命式學習競賽，榮獲三銀獎一銅獎及二優選，全數獲獎，成績亮麗。慈小師生團隊從主題研究開始發想，思考與本土議題的連結，透過實地踏查及收集資料，關懷人文及自然生態，喚起大家對於生活及這片土地的重視。
透過與生活情境的結合，使得學生能夠理解所學，進而整合和運用所學，解決問題、推陳出新，在學習過程中，培養孩子整理歸納、組織統整及口語表達能力，成為與時俱進的終身學習者。師生透過網路小論文暨本土使命式學習競賽獲得學習，符合十二年國教新課程理念，培養核心素養，彰顯以學習者為主體，包含「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大面向的全人發展。
慈濟科技大學圖書館世界之窗，陳設東協十加三（ASEAN+3）的成員國書籍。所謂的「東協十加三」，指的是在經濟、文化等方面聯繫緊密的中國大陸、日本、韓國，以及東南亞國家協會共同組成的合作機制簡稱。國家共有中國大陸、日本、韓國、印尼、馬來西亞、菲律賓、泰國、新加坡、汶萊、柬埔寨、 寮國、緬甸，以及越南等。
圖書館每日隨機挑選書籍，再依照國家分類上架，以方便學生輕鬆接觸各國資訊。透過繁體中文和簡體字版本閱讀，使學生能夠瞭解各國的地理位置、歷史文化、旅遊景點、語言教學、當地地理、人口、醫療現況等，同時還有學生最愛的打工度假、風土民情、生活遊記、國際賑災、赴東南亞就學或工作等，進而增加隨機應變和組織能力，讓師生接觸零距離！
「臺灣教育願景2030」教育部葉俊榮部長上任三個多月以來首次公開演講，來到慈濟大學開講。葉部長在演講中指出，以教育為支點，撐起臺灣未來的發展，將於108學年上路的新課綱，以素養為核心，強化解決問題的能力和態度，也是迎向國際化、接軌世界的關鍵所在。
教育部的政策包括國際化、鬆綁與揚升三個重點。其中臺灣有民主，法治、自然、韌性、社會，產業實力等，例如面對天災的防災能力和韌性，相互包容尊重的法治態度均為臺灣的重要資本。葉部長強調，教育最重要的就是給學生機會和增能，臺灣因為有教育讓學生、家庭甚至社會翻轉，才會成為現在的科技社會；增能就是將學生原來的能力適當引導和增強。
臺南慈濟高級中學附設國小部，結合生活教育、生命教育以及品格教育，配合多元創新的課程教學與活動，建立兼具品德、品質、品味的優質校風。臺南慈濟高級中學附設小學榮獲107學年度教育部品德教育特色學校。
中研院科普演講歷史悠久，往年都在院內舉行，因2018年適逢中研院九十週年，因此特別跨出臺北，至花蓮慈濟大學舉辦活動，希望能夠把基礎研究的知識傳播給更多人，同時也讓大眾更加認識中研院。
中研院生物多樣性中心與研究團隊行遍越南、夏威夷、復活島等地採集604株構樹，透過研究構樹的性別鑑定、親緣分析、基因體構成、傳播途徑，進一步證明與人類學家的推論結果幾乎相符，臺灣為南島語族的原鄉。慈濟大學演講會場外特別設置擴增實境（AR）體驗區，使民眾可以透過平板裝置一探中研院南港院區，並瞭解研究員專長及研究的心路歷程，吸引爭相體驗。
慈濟教育志業 