分類: 2.慈濟大學

國語文是自我表達、思想與作文的基礎，「人文素養」則是一人的品格、氣質、內涵與價值觀的根本。鑑於現有的國語文教育太制式化且考試化，難以引起學生的興趣，恐無法真正提升學生的人文素養。今(21)日在慈濟教育志業王本榮執行長見證下，由慈濟大學劉怡均校長、天一學社吳展良教授代表雙方簽署合作備忘錄，希望能加強雙方的交流合作。

天一學社原是台大一個講習傳世經典的社團，以學習並發揮古典文化的內涵，提供現代社會所需的人文教育，改善現代生活與文化為宗旨。以推廣最具文化內涵的國語文及人文素養教育為目標，希望透過沉浸、體驗、思辨式的教學，活化東西古今文化精粹，提供現代人所需的人文教育，啟發處世的智慧和人文關懷，進而提昇現代生活與文化的內涵。

慈濟大學有人文社會學院、慈濟學教研中心及社會教育推廣中心等，未來雙方將合作辦理社會推廣教育及新時代經典文化教育等終身學習活動及課程，共同推動以人為本之人文教育，提昇社會大眾人文涵養。

簽約後，吳展良教授也以“生命化的人文學術與教育”為題進行分享，吳教授表示，人類幸福的關鍵在於其生命內涵的提升。現代社會因為太過物化，造成人與人及大地關係越來越疏離，而西方科、哲學難以處理人生、倫理與文化的根本問題，因此需要推展新世紀經典人文教育，也就是全人、全生命的教育。透過經典可以讓孩子認識自己的歷史和文化，經典的內涵更可以提供現代人所需的人文教育，改善現代生活與文化。

社交情緒的發展是指什麼呢？陳沛嵐老師表示，父母抱著孩子讀書時，就會產生孩子對父母的信賴感，孩子進入故事中，學到了不同角色的特性，無形中就會產生同理心。另外，大人感興趣的部分和小孩的不同，大人必須配合孩子，所以也產生的對孩子的同理心，而共讀更是一種共享的學習，共享的經驗在孩子的生活中非常重要。

父母陪著孩子讀書有「CROWD」原則可以參考。C是completion(完成)，可以由父母唸一句，小孩接力完成。R是reall(回憶)問故事的內容，讓孩子回想。O是open ended question(開放式問答)開放式的問題引導孩子用自己的辭彙回答。W是WH-question，問故事的人事時地物。以及Distancing question 延伸式的問題，根據繪本連結孩子生活經驗的問題。

陳沛嵐老師在系上開設有「閱讀素養教與學」，了解不同國家地方的閱讀活動，也讓同學進一步設計出閱讀策略教學，期末並與中正國小的閱讀桌遊社團課合作， 進行閱讀教育的實踐，讓師資生能夠應用課堂所學(國際閱讀、閱讀策略、閱讀問思、閱讀文學圈)去教導小孩子閱讀。

慈濟大學人類發展與心理學系四年級李如渲和社會工作學系三年級系吳芷寧同學分別獲得110年全國大專優秀青年獎和花蓮縣大專優秀青年獎。兩位同學除了花很多時間在社團和志工活動上，也同時是書卷獎(班級前三名)得主，對他們倆而言，能夠幫助別人是快樂的事，只要把時間安排好，學業和興趣都可以兼顧。

笑起來很爽朗的李如渲來自馬來西亞，當她獲知得到全國大專優秀青年獎時很驚訝「不是中華民國的國籍也可以嗎?」原來只要在台灣大專院校讀書就符合資格。3月29日李如渲北上領獎，她表示「社團讓她遇到很多優秀的人，一個活動的舉辦需要很多人的力量，大家一起努力才能成功。」

大一加入慈青社，李如渲在國福老人關懷站當志工，也是造血幹細胞建檔宣導志工，並曾參加佳民國小學童課輔等。李如渲表示，因為參加服務才知道原來台灣還有原住民，有時候會跟原住民老人交換學語言，大家都很開心。跟著慈濟志工家訪關懷獨居老人家，老人家知道他來自馬來西亞，還會說：「你那麼小就一個人來台灣，好勇敢!」，本來是要關懷老人的但卻變成「彼此安慰」。

慈濟大學學務處表示，為表揚在社團及社會服務上有傑出表現的學生，慈大「耀星專案」遴選出10名優秀青年並推派兩位參與全國和花蓮縣代表的選拔，慈大109年優秀青年為李如渲、吳芷寧、陳聖存、 陳亮昀、王若瑄、 李宏櫻、 蔣宜妏、 陳亭云、戴呈浩、江辰霈。

慈濟大學今天(3/22)舉行三月模擬手術無語良師送靈、感恩追思、火化和入龕典禮。佛號聲中，家屬送走摯愛的親人，八位無語良師分別為林張鳳娥、陳健仲、溫錦銘、劉范富士、巫文鶯、蕭火木、徐勝詮、潘德貴。無語良師來自不同地方，有的人是慈濟志工，也有人生前在社會其他地方服務，靜思精舍德宇師父開示，因為無語良師的因緣大家聚在一起，感恩慈濟大學、感恩上人了推動大體捐贈的風氣，親人們在人生最後階段成為學生的老師，這是最好、最有福報的善終方式。

整整四天的模擬手術課程，包括有慈大醫學系五年級20位醫學生、慈濟醫院29位醫師學員，以及首次來觀摩學習的消防局22位高級救護員等在老師身上練習技術。今天的感恩追思典禮上，慈大劉怡均校長、花蓮消防局局長林文瑞、模擬醫學中心曾國藩主任以及慈院醫師們、醫學生、消防局救護員和家屬等共同參加。

劉怡均校長感恩所有家屬的成全，透過人文典禮家屬們更清楚親人的決定，無語良師捐出大體讓第一線包括救護員和醫師練習如何做緊急處理，在關鍵時刻搶救生命，他們對醫學教育做了很重要的貢獻，也讓我們學習到要珍惜生命。

慈濟慈善基金會副執行長劉濟雨，父親劉石麟和母親劉范富士先後於2013年和2021年成為無語良師，劉濟雨師兄表示雙親長年學佛當志工，往生前決定要為醫學做最後貢獻。劉濟雨副執行長說：「爸爸媽媽的善終方式是很有福報，讓我們感到非常的喜悅。」劉濟雨表示，慈濟大學成立醫學院是要培養良醫，在良醫的學習過程中，必須要有很好的人文觀念，大體捐贈就是很好的人文課程。

這幾天醫學生的基礎課程，包括有緊急呼吸道重置，緊急侵入性治療等手術練習。簡麟同學分享，臨床上很難在病人身上學習，更不可能有犯錯的空間。但因為模擬手術課程，醫學生可以在錯誤中成長，老師將大捨大愛傳遞給他們，他們將會讓愛延續下去，造福病人。

再多次的假人模擬練習，也沒有從無語良師身上學習更貼近真實的狀況，張霖倫同學說：「老師無私的付出，不應該被視為理所當然，未來將會把每位病人當做親人，這是我對老師最好的回饋和報答。」

醫學生上台獻唱「菩薩的化身」，感恩所有老師和家屬，並由慈大劉怡均校長親自頒發感恩紀念牌給每一位家屬，感謝他們的親人奉獻醫學教育，而無語良師的部分骨灰也放置在慈大大捨堂，供學生、醫師和家人緬懷。

慈濟大學110學年度學士後中醫學系招生，將於3月22日至26日開放報名，一律採網路報名，招生簡章可至慈濟大學網頁下載，凡具學士以上學位者，對中醫藥有興趣者皆可報名。慈大後中醫學系林宜信主任表示：「2012年創立迄今，前三屆校友全數通過國考取得中醫師執照，並全數就業，臨床服務備受好評。而慈大良好的學風、扎實的教學，讓後中醫學系歷年國家考試及格率高於全國平均，並連續三年（106年第二次及107年第一次專門職業及技術人員高等考試中醫師第一階段榜首、108年第一次專門職業及技術人員高等考試中醫師第一階榜首）拿下國考榜首」。

新冠肺炎疫情爆發以來，中醫藥界就積極發展「中西醫合作治療模式」，成果受到國內外的關注。蔡英文總統日前也對中醫藥界的貢獻表示肯定，期許展望後疫情時代，包括中醫在內，全球傳統醫學都會更加受到重視，而有這麼優異的成果，都要歸功於中醫藥界長年努力，累積出深厚的研究、研發能量。同時，在中醫師公會全聯會的協助下，讓中醫、西醫雙軌並行照護體系，逐漸發展成熟。

慈濟大學學士後中醫系更是超前部署，自創系以來教學特色即為中西醫並重，除著重中醫基礎及臨床教學外，並配合現代醫學教育，以問題為導向之課程，加強實證醫學的訓練，以達到中醫為軸西醫為輔之臨床診斷與治療。」慈大後中醫學系得天獨厚擁有慈濟醫療志業七家醫院堅實後盾，中西醫基礎與臨床師資完備，學生必須同時到西醫見習和中醫實習。

慈大學士後中醫學系修業五年(含西醫見習、中醫實習)，採單獨招生，一律網路報名，繳費後填寫報名表連同應繳資料以限時掛號（國內郵戳為憑）郵寄或親送慈大教務處招生組，才算完成報名手續。預計於5月29日進行筆試，考試科目有國文、化學、英文、生物學四科。招生相關訊息，可至慈濟大學網頁查詢。