分類: 3.慈濟科技大學

都畢業了，還持續遠距上課，既不用花一毛錢，更是七月下旬國家執照考試的重點科目複習！因為，對慈濟科技大學護理系、醫學影像暨放射科學系學生來說，一旦考取護理師、醫事放射師證照，就等於獲得就業的入場券，重視程度不容小覷。所以，即使學生六月畢業後，仍然不敢鬆懈，踴躍參與學校安排的免費考照線上補習，爭取上榜的機會。

新冠肺炎疫情持續延燒，全國三級防疫警戒再延長，護理師與醫事放射師國考預估七月下旬舉辦。儘管從實體授課改為遠距教學，上課品質卻從未打折扣，依舊是按部就班、有條不紊。醫學影像暨放射科學系共安排每週26小時複習課程，內容涵蓋基礎醫學、醫學物理及輻射安全、放射診斷等必考科目。而護理系安排同步或非同步遠距教學，並每天考試驗收當天學習成果。

身為應屆畢業班導師的醫放系助理教授李文禮坦言，以往一律要求應屆畢業生留校參與考照班，也會按照學生成績高低，刻意安排讀書小組，彼此相互督促。不過，因三級警戒改成遠距教學後，只能透過Line關心學生學習狀況，也將住宿學生再重新分組，希望發揮同儕互助的感染力，提升學習成效。

醫事放射師考試科目包含基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）、醫學物理學與輻射安全、放射線器材學（包括磁振學與超音波學）、放射線診斷原理與技術學、放射線治療原理與技術學、核子醫學診療原理與技術學。經過比照國考規格的模擬考後，學生很清楚自己的各科成績，李文禮建議，此刻更需要制訂讀書計畫，補強較弱的科目，提升整體平均分數，才是「對症下藥」。尤其，考前一個月就要改變熬夜讀書的作息習慣，才能提前進入最佳應考狀態。

同是應屆畢業班導師的護理系助理教授田培英，主動蒐集2011年至今、超過1萬題考古題，並逐一建檔至線上測驗系統，讓學生能無限次數的上網考試，還可以挑選國考五科或專攻最弱的那一科。甚至，只要模擬考第一名，田培英老師就加碼1000元獎金，累積至今已考了11次線上測驗。尤其，這些獎金都是老師自掏腰包的，就是希望學生認真讀書、用心應考。

「考照班真的很有幫助！」護理科應屆畢業生邱嘉儀表示，一次要複習五年所學，有基礎醫學（包括生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）、基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政、內外科護理學、產兒科護理學、精神科與社區衛生護理學。自己讀書總是像無頭蒼蠅般找不到方向，只能不停翻閱課本。如今跟著考照班課程規劃，再搭配老師分析考古題，讓複習事半功倍，也更有動力讀書。

醫學影像暨放射科學系應屆畢業生吳宜霖表示，即使無法親自到校上課，仍能和熟悉的老師、同學，在線上齊聚一堂，同樣有考前衝刺的讀書氣氛，幫助自己快速進入備戰狀態。護理科應屆畢業生彭雁琦表示，即使受疫情影響，老師仍想盡辦法為我們複習課業、指導每個章節該怎麼讀，「都畢業生還這麼受學校照顧，不努力真是對不起自己！

「阿公阿嬤！起床了！要連線上課啦！」你沒看錯，失智長輩也要遠距上課！光是遠距教學的前置準備，起碼得花上半小時，還得不時提醒老人家或家屬，記得開啟麥克風、挪一下「鏡頭」高低，不然只拍到「額頭」。沒想到，重聽的阿公卻以為要「低頭」，彼此雞同鴨講、狀態百出。

停課這麼久，好不容易能見到同學，即使只是隔著手機螢幕，也可以讓老人家瞬間HIGH起來！聊天聲此起彼落，欲罷不能，完全忽視授課老師的存在！由於新冠肺炎疫情持續延燒，全國進入第三級疫情警戒，導致日照中心、失智據點暫停服務，讓失智長輩只能天天待在家裡，無所事事，更增添不少家庭衝突。

慈濟科技大學失智社區服務據點「瑞智憶學苑」，首度嘗試遠距教學課程，採一週四天、固定一小時，不但有活絡大腦的手工藝、大家來找碴（換裝找差別），還有肢體伸展和肌力提升的體育課。瑞智憶學苑專案助理吳政樺笑說，以往老人家都不愛運動，有點抗拒，沒想到，視訊體育課卻一反常態，全部跟著動起來，果然是在家裡悶太久了！

菲樂斯健康管理運動顧問陳筱筑教練表示，少了面對面的肢體語言，無法立刻調整阿公阿嬤的動作姿勢，也大幅降低了運動動機。所以，視訊體育課不但要適時點名、增加互動，還結合家裡隨手取得的寶特瓶、毛巾、椅子等，既貼近長輩真實生活，也邀請家人參與雙人運動，促進親子關係。

花蓮慈濟醫院精神醫學部職能治療師王玠鈞表示，藉由阿公阿嬤換裝（如衣服、配件、首飾等)，讓其他老人家主動觀察，並說出差異性，就能活化認知功能（如注意力、記憶力）、動作功能和人際互動，也能提升阿公阿嬤對自己外觀的覺察、自我肯定與成就感。

通常失智阿公阿嬤家中都有遠距上班或上課的子女，能在視訊上課時協助調整設備，因為，阿公阿嬤一面對手機或筆電就「卡關」了！有長輩忘了開擴音，一直處於「默片」狀態；也有上課上到一半，阿公阿嬤自動搞消失；甚至，還有課程結束後，筆電的鏡頭和麥克風遲遲沒關閉，把全家人對話都全自動「放送」出來，讓專案助理笑說「不小心聽到很多小秘密」！

慈濟科技大學長期照護研究所所長宋惠娟表示，失智長輩難以「理解」因疫情停課，突然不上學，反而沒事做、日夜顛倒、天天吵著出門，就有家屬不得不開車載爸媽，在住家附近繞個幾圈，阿公阿嬤才肯乖乖回家。部分家屬得白天照顧長輩，再加上孩子在家停課遠距教學，雙重負荷，勢必承受更多照顧壓力。

考慮到阿公阿嬤的專注度，以及視訊授課的內容也受限，慈濟科技大學瑞智憶學苑僅能安排一小時課程。有家屬回饋，當阿公阿嬤吵著出門或鬧脾氣時，只需說「等一下慈科大老師（或助理）要打視訊電話來喔」，老人家就會安靜的不吵鬧，乖乖地等著接電話，瞬間變身為「最聽話的學生」！家屬說，能讓長輩消磨時間，已減輕一大負擔！因此，不管是架設攝影機、連線、當助教協助抬手等動作都非常配合，甚至跟著一起運動，直說「真希望每天都能上課！」

 衛福部宣布因應全台灣進入第三級疫情警戒，暫停日間照顧、失智據點等社區式長照服務。不過，長期照護機構依舊正常運作，並不受疫情影響而停擺，尤其是醫護、長照等科系的學生，仍然在第一線實習。

「打給厚！米那桑！甲爸沒？甘有謀松快？」儘管是不太標準的台語混雜日文，卻是慈濟科技大學菲律賓籍長期照護專班學生，每天跟阿公阿嬤熱情問候的招呼語。剛畢業的18位長照科二年級學生，在疫情前已完成長達16週、高達640個小時實習，涵蓋基本照護實習（門諾壽豐護理之家）、機構實習（慈濟醫院同心圓日照中心）和社區實習（失智社區服務據點瑞智憶學苑），學習照護失智、失能高齡者，提前熟悉工作場域，為就業做足準備。

以門諾壽豐護理之家為例，共照顧130多位長輩，多以失能和失智為主，還有洗腎、特殊傷口照護等特殊需求。同時，也引進10多位越南籍照服員，起碼有5年以上的服務資歷，最資深還高達15年，可說是照護經驗十足，每年更培育200至300名照顧服務員，可說是東部的照服員培訓中心。

 門諾壽豐護理之家督導江筱蕙表示，一度以為菲律賓長照專班就像剛來台的外籍照服員，難免擔心「該不會沒學到什麼，就實習結束了」。沒想到，「竟然出乎我意料之外！」

不論是餵食、灌食、抽痰或清潔尿管，菲律賓籍長照專班學生都挺得心應手，還能協助交班、做紀錄、寫心得。門諾壽豐護理之家督導江筱蕙表示，既熟悉中文的聽、說、讀、寫，對老人、失智照護也都有基本瞭解，學習態度又主動積極，很用心觀察長輩需求，「反而成為我們很好的幫手」，相信他們一畢業就能立刻上線，成為稱職的照服員！

 配合新南向政策，2019年9月起，慈濟科技大學首創二年制日間部長期照護科菲律賓籍專班，採公費全額助學制度，讓32位學生來台免費就讀長期照護科，採1：3的履約要求，也就是免費就學二年、需服務六年，畢業後由慈濟基金會分發，銜接政府大力推動的長照2.0政策。

超過六成五的菲律賓長照專班學生都來自奧莫克大愛村，也就是2013年遭受海燕颱風侵襲，導致無家可歸的災民子女。因此，菲律賓籍學生分外珍惜公費求學機會，學習態度也非常積極。因為，來台求學不但全額免費，每月還能領3,000至5,000元零用金，甚至，連入境的居留證、工作證、機票等費用也無須支付。平均每一名學生讀書二年，慈濟基金會需補助429,517元。

慈濟科技大學長期照護科主任湯麗君表示，菲律賓專班以培育「安全照顧、伴老如親」的高齡者健康照護基層服務人員為目標，畢業門檻達80個學分，畢業前需取得「照顧服務員訓練認證」、「基本生命救護術證照」以及「華語A2以上能力證照」，也就是協助老人家清潔移位、翻身餵食等生活照顧的重要能力。

長照科二年級學生鄧文恩表示，接受慈濟補助來台灣讀書，是我唯一能繼續求學、改善家庭貧困的辦法。當時一心只想幫助家人，卻從多次志工服務中，學會付出與感恩，也找到長照的意義和價值，更確定「我要成為一個專業的長期照護人員」！

新冠肺炎疫情持續延燒，教育部要求取消實體畢業典禮。六月四日，慈濟科技大學109學年度畢業典禮首度採線上轉播，證嚴法師也特地錄製影片傳達期許和祝福，讓763位畢業生（二專18人、五專238人、二技209人、四技281人、研究所17人）同步雲端參與。即便遠在國外的家長，也能觀看網路直播，不缺席孩子重要的人生時刻。

證嚴法師勉勵學子，好因有好緣，成就了大家在慈濟求學的同窗情誼。畢業後踏出校門，別忘了時時懷抱著感恩、尊重、愛，更要方向正確、步步踏實，未來的人生道路都在你們的腳下。尤其，這一波疫情衝擊，再一次警惕我們該戒慎虔誠、轉葷茹素，期待大家未來都能用愛鋪路，步步有愛，寸寸有情。

恪守室內不超過五人的防疫規定，慈濟科技大學畢業典禮採事前預錄，羅文瑞校長親手為三位不同學制（五專、四技、研究所）的學生代表撥穗。面對攝影機和空蕩蕩的演藝廳，羅文瑞校長表示，新冠肺炎疫情重創各產業，亟需升級和轉型才不會被淘汰，勉勵畢業生踏出校園後更要努力學習、持續創新，才能跟上進步的脈動，成為職場需要的人才。

從1989年創校之今，陪伴無數學生走過32個年頭的懿德媽媽林智慧，也透過影片錄製，恭喜畢業生進入職場，發揮專業所長，展現生命的價值，殷切叮嚀「心中有愛，就人見人愛」，更別忘了「慈濟永遠是你我的家」。

「一場線上播出的畢業典禮，成就了一群最特別的畢業生。」特別的是，手語演繹都是畢業生遠距教學期間，各自在校園、宿舍、實習機構錄製，再後製剪輯而成，還首度加入了竹笛演奏，感覺別有一番滋味。正如人文室主任謝麗華叮嚀的「善用有限的資源，做能做的事。」

即使無法齊聚一堂，少了手語演繹的隊形，卻也努力營造同窗畢業的氛圍。護理系畢業生蕭沛盈表示，光是試拍、笑場、手震、亂入等NG狀況，起碼中斷錄影七至八次。無法比照以往參與莊嚴的畢業典禮，難免遺憾，更希望透過影片，呈現感恩與不捨心情。

來自馬來西亞的護理系畢業生許緯芳表示，原本爸爸媽媽規劃搭機來台參與畢業典禮，結果，改為線上播出，又少了師長親自撥穗，難掩失望情緒。護理系畢業生林禹廷表示，受到疫情影響，儘管不如預期，但是四年專業所學並沒有因此改變，期許自己能一步一腳印朝著目標前進。同步在馬來西亞觀看線上畢業典禮的家長陳淑玉，能在疫情如此嚴峻的時候，還有機會一起見證孩子的畢業。心裡充滿著一陣又一陣的感動，更深刻感受到慈濟人文和感恩的素養。

今年有96位五專護理科原住民專班、18名二專長期照護科菲律賓專班公費生，即將分發到七家慈濟醫院以及相關長照機構服務。公費生求學期間，住宿、伙食、服裝、書籍費全部免費，每月還能領3,000至5,000元零用金。難得的是，菲律賓專班學生多是2013年遭受海燕颱風侵襲，導致無家可歸的災民，格外珍惜求學機會。

從1996年至今，慈濟基金會已幫助1,550位原住民學子（在校生453人＋畢業生1097人），挹注金額更超過5億1千萬元。不少原住民公費生都說，「感恩證嚴法師的無私付出，讓我能無後顧之憂完成學業，還學會一技之長，更讓我的人生多了希望。」菲律賓學生也明白，身為公費生，要承擔更多的責任與期望，「為了自己和家人，我會當個好榜樣！」

身為布農族原住民的護理科應屆畢業生袁淑玲表示，當初家裡靠叔叔當臨時工，照顧媽媽和六個孩子，所以，才報考原住民專班。儘管比同齡朋友提早面對實習和就業，卻也讓自己更有前進的目標。淑玲優先考慮高壓的外科加護病房和急診，累積臨床實務經驗，未來再繼續升學，成為獨當一面的護理人員。

護理科畢業生簡君蕙，沒有申請任何獎助學金，卻累積高達385小時的志工時數。不論是簡單的行政工作，或到離島推廣環保，只要時間允許，都樂於投身其中。簡君蕙表示，服務不只是幫助他人，自己也從中反思要怎麼做得更好，更學會換位思考、溝通協調，即使面對病人刁難，也學會調適自己去同理。

師長以107學年度畢業典禮演繹的「叮嚀」影片，提醒畢業生「要發心立願，做社會的棟樑」，學生以分批在校園錄影的「感恩」，回應「是您那慈愛的寬容，給我成長的動力。」師生相互感恩，一起用誠摯的祝福，改寫離別的感傷。最後，慈濟科技大學播放了回顧影片，讓畢業生再回憶起剛入學時的青澀時光。許多畢業生、老師和家長也一起齊聚線上，互道「畢業快樂！」

1989年9月17日慈濟護專創校開學典禮，自台大醫學院院長退休數年的楊思標校長，以70歲高齡披掛上陣，更以「代理校長」身分主持第一年校務。卸任後，仍致力於醫學，以花蓮慈濟醫學中心顧問，傳授年輕醫師判讀肺部X光片判讀、肺結核及肺癌研究、診斷與治療。

當時，台灣僅有12所護專，卻全在西部。證嚴法師表示，在花蓮設立護專，除了配合慈濟醫院的需求外，也請求教育部准予原住民學生的保障名額，希望能使東部少女學得一技之長，並提供公費方式（免繳學雜費、住宿費、膳食費，每月每人另有3000元助學金），以減輕經濟負擔，使家境清寒而有心向學者，能有就學的機會。

身為台灣胸腔內科知名權威學者，楊思標校長認為，醫護本為一家，所以，慈濟護專特別強調專業精神和「護德」的培養，提升「服務」的精神，加強「實現」的教育，更成為東部第一所護專的特殊教育方針。現任慈濟醫療財團法人副執行長郭漢崇教授回憶，當初聽說楊思標教授要來花蓮，擔任私立護專的校長，沒有人會相信。不過，這就是楊思標校長護持慈濟的心，令人感佩。

回憶當年護專創校時的難處，楊思標校長：「想找教師來這裏專任，也很缺喔！」為了彌補專任師資不足、強化醫療專業教育，慈濟醫院醫師們一根蠟燭兩頭燒，問診之餘也為護專同學傳授基礎課程。例如第一學期「生理病理學」的十五個單元，就由楊思標校長親自教授「細胞的組成與功能」，時任慈濟醫院曾文賓院長負責「血壓與循環」，陳英和醫師講述「免疫系統」，郭漢崇醫師教導「水與電解質的恆定」等。

在楊思標校長的努力，慈濟醫院醫師以及台大、國防醫學院等校的兼任教師鼎力相助下，終能使慈濟護專擁有高水準的專業教育，也開啟了慈濟教育志業代代相傳、教育英才的使命感。