慈濟教育志業

敬師謝師感恩茶會是慈大附中中學部的傳統活動，為迎接教師節的到來，來自全台各地三百二十位慈誠懿德爸爸媽媽，藉由九月份敬師活動與學生一起禮敬師恩。今天午後，全校一千三百位師生與慈誠懿德齊聚體育館，共同慶祝教師節的到來。學生以國際禮儀引領老師走紅地毯入場，在歡聲雷動的掌聲中揭開活動序幕。首先由天生全盲的視障歌手許哲誠透過琴聲傳遞他的生命故事，並分享他與恩師范德騰的故事，許哲誠的分享詼諧又立志，與范德騰老師亦師亦友的感情，給予現場的人有著滿滿的感動與收穫。接著學生以恭敬的心與整齊的步伐一一走到老師的座位旁，奉上一杯熱茶，感恩師長平時的辛勞與為學生的付出。學生劉宸銘分享慈懿會爸爸媽媽帶著大家以茶會的形式慶祝教師節感到非常溫馨與真誠。教育志業王本榮執行長說道慈中的孩子對老師的尊重可以看出老師用心用愛的教導孩子們成為有品質品味有見識膽識的人才，慈中孩子習靜思茶，奉茶時展現了威儀和禮儀來敬師謝師，學生和老師互為彼此的貴人。

慈誠懿德會在合心幹事洪若岑師姊的帶領下以手語及敬師禮物，獻給慈中所有的老師，若岑師姊表示教職工作就是一份百年樹人的希望工程，慈中是擁有老師和懿德們共同關懷的幸福校園。會場中特別感恩服務滿二十年與十年的老師，感恩師長將歲月奉獻給慈中。學生以舞蹈、鼓隊與影片為老師們祝賀，學生的學習表現與成就就是對老師最大的回饋也是老師的驕傲。李玲惠校長表示全天下只有二種人不計一切投注愛，不會因為你有成就而嫉妒你的就是老師和父母，所以要孝順父母和感恩老師，懂得感恩父母和師長就人會得到很多善知識。

慈濟大學在劉怡均校長的帶領，積極將教授們的研究成果和專利落實於人群中，轉化為對社會有幫助的產品，今天慈大邀請財團法人生物技術開發中心涂醒哲董事長、吳忠勳執行長等一行人到慈濟大學與教授們座談，分享慈大近期在COVID-19試劑的研發成果外，同時也向涂醒哲董事長請益產學合作以及如何落實職涯無縫接軌。財團法人生物技術開發中心(DCB )創立於1984年，是政府與民間共同捐助成立的非營利事業組織。生技中心創立宗旨為配合產、官、學、研各界，建構生技醫藥產業所需的重要環境設施、開發關鍵生物技術、培植延攬專業人才，以加速我國生物技術產業發展為主要任務。

慈大黃舜平研發長分享，自今年二月開始，慈濟大學、台北慈濟醫院、中研院合作開發新冠肺炎抗體檢測試劑，10分鐘就可驗出初、中、後期感染者，試劑經印尼衛生部核准輸入，將於18日出口3萬劑到印尼。黃舜平研發長並報告學校生醫領域的研究專利，希望未來可以跟生物技術中心合作，共創台灣醫藥生技的價值。生技中心吳忠勳執行長表示，台灣GMP藥廠亟需人才，但是大學培育的人到藥廠常會出現學用落差，聽到慈大讓學生參與實驗，投入COVID-19的研究，甚至也為學生規劃實習藥廠的計畫，是非常樂見且欣喜的。劉怡均校長表示慈大的研究應該應用在第一線上，慈大學生實驗能力很好，都是教授們手把手親自訓練的，在試劑開發成功後尋找合作廠商的過程中，發現做生意是最痛苦的，慈大可以培養生技產業的尖兵，但在與生技產業合作上，更需要涂醒哲董事長的指導。涂醒哲董事長讚嘆劉怡均校長是教育家，為台灣培育優秀人才，慈濟人在全球各地都受到尊重，也期待未來與慈大有更多的合作機會。雙向交流後，學校特別安排生技中心貴賓們參訪慈大校園，醫師背景的涂醒哲董事長看到模擬醫學中心課程，醫師們可以在老師身練習術式，感到敬佩，也讚嘆慈大的無語良師和模擬課程是良好的醫學教育。

為有效分享臺灣高等教育深耕各項優質成果、課程及教學方法，培育更多優秀的教學種子，由教育部臺灣教學資源平台計畫支持，慈濟大學主辦的「109年全國大學校院新進教師研習營」，在9月6日至9月8日於羅東舉行，共計26所學校、86名教師與會研習，活動滿意度4.77分(滿分5分)。研習內容由慈濟大學教師發展暨教學資源中心精心籌劃，開幕由臺灣教學資源平台計畫莊榮輝執行長以及慈濟大學教師發展暨教學資源中心劉哲文主任致詞，續由國立臺灣大學丁詩同教務長引言揭開三天兩夜精彩的研習。莊榮輝執行長以「您給我們三天，我們照顧您一輩子」開場，而後說明自108年啟動的「臺灣教學資源平台計畫」，能提供大家什麼樣的教學資源，並以歐洲研究院院士黃俊傑教授所述「大學教育是提升生命的偉大志業」及融合自身多年教學經驗的Teaching Tip來勉勵在場的新進教師們。教育部在高教深耕第一部分就是強調教學品質如何反映在教學成效上。大學除了進行教學創新，還需要提出讓學生產生了什麼改變。「這樣的改變不只是為了資源分配，還有背後的目標：我們希望去改變整個教學，由下而上。我們回頭去問學生的需求，以學生為本位去推動。」研習活動既秉持著上述以及教學資源分享的精神，由慈濟大學精心籌畫的教學與研究各項議題，內容十分豐富，除讓全國大學校院有志教學者相聚在此，不僅解答教學困境，提升知能，也提供高教夥伴們溫暖的支持環境。期許未來各領域大專教師夥伴們能彼此激勵打氣，建立友善的人際網絡，在日後面對教學或研究上相互砥勵，成為日後全國大學教師跨校教學成長社群的基石。

「109年全國大學校院新進教師研習營」課程內容豐富多元，切合與會者的實際需要，第一天首場專題演講由台北大學師培中心李俊儀副教授分享「土壤教學心法」以大腦認知機制為基礎，透過五感，從而引出教學該如何調整設計。首晚相見歡餐會後，既開始研習的第一個重點「世界咖啡館」由臺北醫學大學通識教育中心邱佳慧主任擔任館長，交通大學科技法律學院林志潔特聘教授、台北護理健康大學醫護教育暨數位學習系鄭夙芬教授、靜宜大學鄭志文教務長、慈濟大學兒童發展與家庭教育學系李雪菱副教授擔任桌長，全方位由教學、研究、服務以及資源面進行熱烈的討論與經驗分享。第二天則由玄奘大學高旭繁教授針對教學實務升等經驗進行開場演講，而後由慈濟大學黃舜平研發長講述該如何進行教學、研究以及行政服務的時間管理，下午為協助新進的大學教師能在研究順利發展，進行「分組研究論壇交流討論」，文組由臺灣科技大學賴坤財副教務長引言，交通大學科技法律學院林志潔特聘教授分享經驗，並帶領討論；理組由慈濟大學教資中心劉哲文主任引言，臺灣大學資訊工程學系曾宇鳳教授進行分享經驗，並帶領討論。晚場則是「教學實踐研究計畫論壇」，文組由成功大學創意產業設計研究所劉世南所長引言，逢甲大學外語中心王柏婷副教授主講；理組則由慈濟大學醫學檢驗生物技術系林惠茹副教授引言，中央大學科學教育中心朱慶琪主任主講。藉由此兩場薪火相傳的分組座談，傳承了大學教師如何在教學的同時，也能兼顧研究的經驗。第三天則由慈濟大學顏瑞鴻副校長擔任主持人，逢甲大學跨領域設計學院D.SCHOOL吳如娟執行長針對跨領域教學進行開場演講。研習最後則由靜宜大學鄭志文教務長擔任主持人，慈濟大學劉怡均校長藉由「學者的桂冠榮耀與責任」為主題，為此次研習活動劃下完美句點。在場的新進教師們均把握機會踴躍發問，會場充滿著溫馨而熱烈的互動，氣氛相當感人。會後與會者均表示這是非常寶貴的經驗傳承，感謝主辦單位的用心安排，以及諸位資深教授及專家不吝分享自身教學與研究經驗，如大雁般引導後進前行，並希望明年能夠持續辦理。更希望未來可與結識的其他學校夥伴，一同拓展自身視野，相互交流成長，或跨領域合作，共同彩繪臺灣高等教育。

慈大附中國小部辦理學校日活動家長熱情參與，活動除了安排校隊的學習成果表演外，同時也辦理六年級升學講座，讓六年級家長了解直升管道。班級內也辦理親師懇談，讓老師和家長在剛開學時，針對孩子的學習狀況進行意見交流。藉由這機會讓家長了解孩子的學習成果，並與其他家長交換彼此的教養觀念。為鼓勵孩子發展專長及才藝，讓對藝術有興趣之學生有機會多元學習發展，慈大附小成立各式校隊，活動一開始由弦樂、長笛及舞蹈等校隊的精彩演出，學生將平日努力所學展現在家長面前，帶來一場精采的藝術饗宴。家長會長王玫雯肯定慈大附小是一個讓孩子們有多元舞台發揮的園地，學生在舞台上閃耀發光，看著他們演出深深的感動。

教學區老師精心地佈置教室環境，熱情又專業的分享班級經營、課業學習、學校生活教育與輔導等等方面。學習成果展的每一件作品都充分展現學生的學習態度與學習成果，呈現學童積極學習的風景，家長無不駐足欣賞，給學生極大的鼓勵。凡走過並留下痕跡，108學年度開始全國的教育有了很大的變化，課程開始調整，相當重視自主學習的能力，本屆四年級的老師在學生三年級啟動了一項特別的計劃，讓學生體會自己安排學習的樂趣。請小朋友們自己設計暑假作業，只要內容能依照「自主學習原則」就是一份好作業，希望小朋友們能像小王子一樣充滿想像力，安排適合自己的活動，而且用「心」來完成。四年級團隊就利用學校日，讓學生分享小朋友暑假進行的自主學習專題，孩子上台分享自己如何設定主題到自己規劃完成任務的過程，透過這樣的分享，家長彼此間也看到孩子的成長與規劃能力。校長李玲惠分享，家長才是孩子教育路上一輩子的領航者，透過學校日活動邀請家長以菩薩心一同參與孩子的教育，學校以大山大海的境教，培養胸懷美善的世界公民，學校的老師也以慈悲的身行，用身教來教育我們的小孩，透過學校日的辦理邀請家長和老師一同努力，親師攜手合作成為孩子未來成長路上的明燈。

今天慈濟科技大學與國父紀念館共同辦理「天下為公與大愛思想的踐行」學術研討會，邀請17校34名學者專家，共發表17篇論文。論文範圍涵蓋孫學、慈濟學、國家發展、非政府組織、大學社會責任等相關議題，藉由理論與實踐的對話，有更深入的研討。同時，慈科大圖書館的「慈濟世界專區」也正式揭幕，展現慈濟近30年來，援助海內外五大洲116個國家，多達6,762冊的國際賑災真實記錄等，讓師生養成慈悲胸懷、尊重生命的國際觀。慈科大羅文瑞校長表示，難得舉辦大型研討會，期許透過對話與研討，讓大家對孫學與慈濟學有更深入的瞭解。國父紀念館梁永斐館長表示，創館48年來首度和慈科大合作。其實，國父孫中山先生的博愛理念，與證嚴法師也有相似之處，都靠著思想和品德來感召有志之人跟隨，只是實踐的方式不同。花蓮縣政府張逸華秘書長表示，在人文公益、教育支持與發展，政府單位和學校已有多次合作經驗，期盼未來有更緊密的聯繫。

慈濟教育志業執行長暨慈濟大學名譽校長王本榮執行長，以「從天下為公的博愛到天下一家的慈悲」為題分享。提到國父孫中山先生，印象中多是「老有所終、壯有所用、幼有所長」，也就是儒家的「博愛」。慈濟說的是佛教的「大愛」。以慈濟眾所皆知的解剖醫學為例，跨單位、人文化的整合教學，再融入感恩、尊重、愛的精神，既展現大體老師利他的典範教育，又能涵養醫學生的人文情懷，內化至未來的行醫生涯。尤其，證嚴上人提倡的「佛法生活化、菩薩人間化」，強調行經、非念經，讓慈濟人從「利他」中學會「度己」。17篇論文發表分別是慈濟大學通識教育中心釋德傅助理教授的「證嚴上人大愛思想系論」、元智大學社會暨政策科學學系洪泉湖教授的「從孫中山王道文化思想看中國大陸的『一帶一路』與『中華民族偉大復興』」、慈濟科技大學釋德慇講師、蔡裕美副教授的「締造美崙溪流域的慈善與人文足跡之探究」。慈濟科技大學全人教育中心李順民副教授的「從竹筒歲月到INGO─慈濟基金會的發展歷程初探」、慈濟科技大學全人教育中心陳翰霖副教授的「『大愛地球村』之環境永續發展理念在技專校院的教學踐行經驗」等。評論人包含東吳大學政治學系謝政諭教授、聯合大學文化觀光產業學系系主任劉煥雲副教授、台灣首府大學溫明麗榮譽講座教授、台灣師範大學歷史學系系主任葉高樹教授、佛光大學未來與樂活產業學系何振盛教授、慈濟大學社會工作學系李秀如副教授、通識教育中心胡朝景副教授、護理學系蔡娟秀副教授、弘光科技大學通識學院學務長閔宇經副教授、元智大學社會暨政策科學學系洪泉湖教授、大漢技術學院通識教育中心學務長陳翁平副教授、中央大學法律與政府所特聘教授兼社會責任辦公室孫煒主任、慈科大人文室謝麗華主任、全人教育中心程君顒副教授、東華大學通識教育中心主任陳復教授。