慈濟大學附屬高級中學承辦教育部高中優質化專家諮輔暨新課綱自主學習增能工作坊。慈大附中整合諮輔、觀課與增能工作坊，本次特別將諮輔與增能工作坊一同舉行，期盼能夠讓區域學校除了分享之外，也能一同共學，增進區域情感也加強區域連結。首先由慈大附中歡迎遠道而來的教育夥伴，並分享慈大附中課程發展概況，以學院式多元選修課程、校訂必修、與慈濟大學合作的大學先修(AP)為課程內容。與會嘉賓有來自基隆區3所、宜蘭區4所、花蓮區4所等教育夥伴到校參加諮輔活動，同時當日適逢日本岩手縣盛岡第一高校師生到訪並參與慈大附中多元選修課程，形成台日共學、教授、友校校長主任一起觀課的別緻風景。
108新課綱即將上路，慈大附中在106學年度的新課綱準備動能，讓教育部專家們感到驚艷，不但107學年度優質化計畫書獲得優等，還受邀成為107學年度優質化新課綱前導學校，成為花東地區課程教學領頭羊，帶動區域學校課程發展。新課綱課程改革最特別的是打破教學框架，未來高中生可以自己規劃自己的學習主題、學習內容與學習方式，這部分對於所有學校都是新的挑戰。希望學子回到學校後可以對於高中生的學習產生良性的效應，提升學生最重要的終生學習能力。
慈濟大學與科學史沙龍合辦講座，今年邀請國立海洋生物博物館、臺灣大學生命科學系蒞校演講。演講內容以「生物保育」為主題，分別講述海龜保育及古生物學化石研究的保育。當民眾遇到海龜需要救援時記得撥打118專線，海巡署接到通知便會到場作第一步的處理，如果受傷嚴重便會先送到海生館收容中心，有一套完整措施。
全世界有七種海龜，在臺灣就可以看見五種品種。除了嚴重的光害導致生育地被破壞以外，對於海龜受到魚網纏繞，被觀光漁船撞傷，也都是人為對於海龜造成的傷害；在鯨豚化石研究主題上，鯨魚現生有15至17種，如果觀測鯨魚化石，便可以看見它的演變過程，為未來的保育方向奠定基礎。藉由觀測古生物的演變，會影響我們對於世界觀、歷史觀的形塑。
臺南慈濟高級中學教職同仁、學生，以及社區志工幫忙到關懷戶整理居家環境，大夥積極把握因緣付出。力行里的老伯們因年事已高力不從心，無法改變現狀，對於髒亂環境只好一天拖過一天，但是鄰居受不了老鼠、蟑螂肆虐，正好看到大愛台有志工幫忙關懷戶居家整理，才拜託里長通報，經過訪視人員數次訪視，促成這次的行動訪視居家整理。
大家在接力的時候都專注在當下，完全沒想到自己衣服髒的事情，而且接到重的東西都會提醒下一個接的人，如果很重的物品就會兩個人一起搬，志工們都很歡喜一起來做利益眾生的事情，儘管身體稍有疲倦但是心裡充滿法喜。清理雜物的行動，反思為人子女應當時時關心長輩。翻轉大家的消費觀念，共同省思需要及想要的差別，減少物慾，共同實踐克己復禮的精神。
慈濟大學舉辦慈悲科技展，慈悲科技是慈濟志工們到災難現場發現問題而研發出的各種設計，雖然沒有市場，但卻能在第一時間幫助到苦難的人。展示內容包括有南部水災中載運便當及可用來淨水的水陸兩用淨水船，在地震現場給救災人員休息或是在庇護場所提供災民休息的福慧床，以及可長期提供熱食的行動廚房，具有照明及供電的太陽能LED路燈等，而為了因應台灣各種地形和狹小巷弄所設計的ATV救災車也首度亮相。
慈濟志工走入每一個不同的災難現場，看到現場的需要，每個設計都有其因緣，例如淨水器是由慈濟與工研院一起合作開發的。有鑑於很多災難發生在海島，災難後乾淨水源取得不易，淨水器可以搭配船艇使用，也可以裝置在車上使用，在菲律賓獨魯萬災區賑災時即發揮廣大功能；另外在2015年蘇迪勒颱風過後，烏來山區沒有乾淨的自來水，也上山支援烏來七天。
蔡炳坤執行長來到臺東關懷慈濟減災希望工程學校關山國中，欣見吳宏龍校長帶領教師團隊，採取分組教學、科技融入、課後輔導等策略，提升會考成績，減C作戰卓然有成，嘉惠莘莘學子，甚是感佩！
