慈濟科技大學研發的「簡易式抽藥之安全針具」，在歷史最悠久、最具影響力的iENA德國紐倫堡國際發明展，從30個國家、800餘件參展作品中脫穎而出，獲得金牌肯定！創立於1948年的iENA德國紐倫堡國際發明展，與瑞士日內瓦、美國匹茲堡國際發明展並列為世界三大發明展。今年台灣有20項作品參展，共獲得6金7銀4銅。慈濟科技大學研發的「簡易式抽藥之安全針具」，參考美工刀平推的設計，將針桶推桿變身成「推拉鍵」，完全避免藥物被污染的問題。只需用拇指前後推動推拉鍵，就能輕鬆抽藥、注射，不僅大幅降低抽藥的時間；一旦注射完畢後，將推拉鍵推至頂端，就能讓套管同時並完全包覆針頭。尤其，針具能替換不同粗細的針頭，適用於大小不一的藥瓶，不論從哪個角度施打或取藥，都一樣方便。
評審認為，從沒看過類似設計，慈濟科大設計的安全針具，不僅能預防針扎，也可以抽藥，創意十足，令人眼睛為之一亮。慈濟科技大學研發長林祝君表示，評審團是來自各領域的專家，其中不乏醫護背景，不僅較為客觀，也很快察覺作品亮點，更有廠商表示有意願技轉。既肯定學生願改善臨床及居家照護的用心，也發揮護理專業的最高價值。
「文章要寫得好，先問自己的文字生命在不在？」今天慈大附中圖書館舉辦名家講座，邀請著有《學生》系列、《國寫笨作文》等作品的建國中學退休名師林明進老師，向超過二百五十位高中部的學生分享如何有策略面對新型學測國寫試題。吳思寰主任表示：面對新型的國寫試題，師生都有許多困惑，希望透過這場講座能讓學生有意識地練習寫作，面對兩種題型都能精準拿分。
林明進老師有數十年教授作文的經驗，亦從民國77年開始參與作文的研究發展，發現全世界的寫作考題都在考語文表達能力，大家以為的舊考題，其實是有意義的，因為大考中心的題目具有一定代表性。106年之前的寫作試題中，第一和第二大題其實檢核的是學生語文表達能力，而第三題則是考核學生的文學表達力，這兩種能力如今已成為今天學生在考卷上所看到的知性題與感性題。高三知足明珮煊同學分享聽完演講後了解寫感性題時，情感要真，要用自己的故事去感動別人，不一定得用華麗的修辭才是一篇好作文。高三包容劉宗桓同學覺得老師的講解深入考題核心，分析過去的題型引領我們去應用將來的大考試題，才發現原來國寫的考題是有跡可循，有方法進步的。高三大愛王君婕同學分享透過這次講座更清楚國文寫作的評判標準，這幫助自己在寫作方向與構思有更精確的想法，令人驚訝的是，原來許多題型竟是可以事先準備和練習的。
「啥米！8G隨身碟才賣80元！」「總共120元，一起帶就算你100元就好啦！」每個月底的星期二，慈濟科技大學的失智社區服務據點「瑞智憶學苑」固定舉辦二手物義賣，讓平均76.6歲的13位失智長輩（最年長92歲，最年輕54歲），變身為憶起愛柑仔店「頭家」，尤其，從篩選商品、訂定價錢、貼標價貼紙、製作看板，到擺攤、叫賣、收錢、找零，全都不假他人之手。
依據台灣失智症學會研究統計，65歲以上長者失智症盛行率為8％，約27萬人，也就是說65歲以上的老人，每12人即有1位失智，而80歲以上的老人，則每5人即有1位失智。慈濟科技大學長期照護研究所所長宋惠娟表示，讓失智長輩擺攤義賣的出發點，正是為讓你我學習接納，體諒不同之處。失智症已漸漸成為人人不可忽視的切身問題。慈科大長照所宋所長表示，重點不在於義賣金額的多寡，而是要創造阿公阿嬤動手做的機會。像是整理物資、貼價錢等精細動作，能透過觸碰物體，增加現實感與靈活度。在日本，曾以快閃、限定、試賣方式的「會上錯菜的餐廳」，讓失智症患者負責點餐、上菜，「接納可能出錯的事實，將錯誤當成一種另類的樂趣」。尤其，這不是為了博得特定族群的共鳴，而是希望喚起整體社會的同理心。目前，台灣也推出每週一天的Young失智咖啡坊，幫助還有能力工作的輕度失智者，提供工作機會，「有助翻轉不少人過去對失智者的迷思或誤解。」
慈濟教育志業 