作者: 慈濟學校財團法人

一百多位慈濟科技大學師生說：「我決定響應證嚴上人呼籲，從三月九日起，一個月齋戒茹素，虔誠祈願，共弭災疫。」新型冠狀病毒肺炎蔓延，人心惶惶。  證嚴法師開示，唯一的靈方妙藥，就是人人茹素，表達一念虔誠。其實，「口慾轉一下，轉一念善，口說好話，心想好意，必定也能身行好事，身心都會轉善。」證嚴法師開示，「現在人間需要善良的人更多，才能社會祥和，人人平安。要消弭這一波疫情，需要人人向善。好事連連積福德，如此積福回向，才能真正祈禱平安。」所以，從三月九日起，慈濟科技大學發起「您齋戒．我加菜」，透過「加菜」服務，鼓勵師生多吃素。人文室主任謝麗華表示，茹素有助於身體健康，又能尊重萬物生命，藉此持續30天不間斷，逐步養成師生茹素的習慣，未來還會不定時在傍晚或週末前夕，以各式各樣的加菜作為「彩蛋」，鼓勵教職同仁和學生與家人一起分享吃素的喜悅。

慈濟科技大學全人教育中心馬來西亞籍林宇軒同仁表示，原以為只是加一兩道燙青菜，沒想到，還有煎素魚排、紅燒豆腐，讓人口水直流。甚至，還有一大碗辣椒沾醬，連外籍生愛吃辣的習慣都設想到了，有夠貼心！慈濟科技大學護理系二年級學生金宜萱表示，營養學課程曾經提到，許多慢性病都和吃肉有關，少吃肉有易調節血壓、膽固醇，因此想嘗試吃素許久。懿德媽媽劉麗卿表示，不論是紅燒、清燉、三杯、糖醋，中式餐點或西式料理，只要是你點得出的菜色，都能端上桌，更讓慈濟科技大學師生願意跨出第一步，因為，「沒想到素食也能這麼好吃！」

新型冠狀病毒疫情全球發燒，人心惶惶，人人自危，社會也產生不信任感和疏離冷漠感，慈濟大學人文處推出「我願蔬食為災疫祈福」活動，與花蓮20家蔬食店合作，推出30元《蔬食go easy祝福劵》，鼓勵外食的師生和同仁選擇蔬食餐廳，大家虔誠齋戒，用愛的共振消弭災難。2019年年末的COVID-19(簡稱新冠肺炎)，在短短三個月內逾三千人死亡。而新型冠狀病毒起源，與人類吃野生動物有很大的關係，人文處舉辦「我願蔬食為災疫祈福」活動，不只邀請師生如果外食，以蔬食餐廳為優先，更讓有心與大家結好食緣的人，可以贊助餐劵，讓更多人將蔬食納入口袋名單。  證嚴法師表示，那怕只是一張30元的助素餐劵，對的事，只要一呼應，絕對不會孤單，大家為這一回疫情，齊心祈禱，聚福緣，做好事，也期待慈大的教授們可以研究蔬食與環境污染、環境保護、尊重生命等議題的關係。慈濟大學劉怡均校長表示，這次活動看到師生都動起來，學生也用年輕人的力量宣導蔬食，新冠肺炎(COVID-19）讓大家深刻體會到「如常」的可貴，原本習以為常的一切，竟是如此地令人珍惜，面對新型冠狀病毒的擴散，更期待每個人在日常生活中落實蔬食靜心，大家要細緻地檢視個人、群體及環境衛生，明白「緣起相依」的深意，人與萬物眾生及環境相互依存，保護彼此從自愛自律做起。

一張祝福劵30元就有機會與不認識的人結好緣，公告一發就有老師馬上響應40張，除了師生支持外，還包括精舍、校友、志業體同仁紛紛響應，目前已累積4000多張祝福劵。分遺系二年級林承駿覺得蔬食活動蠻有意義，來到慈大後他蔬食增加，學校很用心找了很多家合作的餐廳，有幾家是他以前沒看過，不但自己贊助活動，也表示要邀請更多朋友來吃素。傳播系蔣宜妏同學認為，更多人吃素能量就會更大，自己曾經邀請室友吃素一個月，也藉由響應這次活動，將蔬食推廣給不認識的人，與大家結緣。「我願蔬食為災疫祈福」活動3月2日到10日開放贊助餐劵，3月11日到31日包括慈濟志業體師生、志業體同仁、慈濟志工一人可領取3張祝福劵，邀約親友一起蔬食。人文處主任劉議鍾表示，從師生到店家，希望將善的力量凝聚起來，產生善的效應，也期待師生們將蔬食作為生活習慣，蔬食齋戒沒有期限，希望大家持續祝福，本著一份好緣與眾生共生息。

「曉穎，你不能來，就讓我們透過網路到香港一起上課。」慈大護理系江錦玲老師與在香港的曹曉穎同學視訊，在同學沒辦法回台灣前，「內外科護理學」每周上課將利用手機以FB私密社團直播，班上7位同學自願輪流協助錄影。慈大還有15位中港澳生和曉穎同樣的處境，學校啟動安心就學方案，依課程內容和老師需求，進行同步或非同步遠距教學，讓同學學習不停歇。上課前護理系江錦玲老師將影片連結、PPT等掛上網讓同學可以事先預習外，並用fb的模式與在香港的曉穎同學連線，江錦玲老師說：「一個學生都不少，希望曉穎每周都能固定和大家上課。」護理系三年級曹曉穎同學表示，感謝學校的安排，照顧到回不來的學生，一星期才出門一兩次而已，但因為有線上教學，就好像和同學在台灣上課。生科系「有機化學」任課老師許豪仁知道有陸生無法回來後，參加數位教學組的說明會，了解如何幫助學生。在上課前兩天，與同學約測試，確保手機以及網路沒有問題。家住在福建的生科系一年級鄭琪萱同學表示，這幾天已經可以外出活動了，但還是很渴望能回到規律的生活，現在終於等到開學，大一有很多必修課，學校這邊一直與她聯繫，協助她選課並安排遠距教學，感謝老師的用心。

開學前，慈大數位教學組與中港澳不同地區的同學測試，了解同學所在地的網路品質，以及可使用軟體，例如：一般常用的fb，line中國地區無法使用，必須利用wechat等，更舉辦說明會，邀請老師一起來學習。教資中心劉哲文主任表示，希望降低疫情對同學上課的影響，大家都以為線上教學門檻很高，其實只要一台手機就可以，劉哲文主任並親自示範如何在PPT裡錄音，提供給老師參考。慈大數位教學組每天下午進行固定的數位諮詢排班，針對不同老師的教學需求給予合適的數位工具建議，不僅努力於數位融入教學的協助，建置防疫學習不打烊專區(https://reurl.cc/M7YRbp)，同時亦推出多門線上課程（開課網址：https://reurl.cc/4gZ4N2）讓同學們的學習不因病毒而受其影響。

從無到有，鋸木造舟，乘風破浪！慈濟科技大學36位師生親手製作三艘可雙人乘坐的格陵蘭骨架蒙皮舟，從木材切割、接合、組裝，到胚布縫製、彩繪、上防水膠等過程，全由師生共同完成，更前往鯉魚潭下水航行！經歷連續五天的造舟接力賽，慈科大師生前往鯉魚潭下水試航。其實，參與學生大多修過通識課程「休閒獨木舟入門暨體驗」，已有划獨木舟的經驗。造舟者必須對每根木條位置、每段接點關係都瞭若指掌。透過丈量、切割、綑綁木材、彎曲木片，逐步搭建獨木舟的船舷、肋骨、龍骨等。骨架完成後，還會製作一個小吊飾並懸掛在船身內，這是源自於因紐特人古老的傳統，代表賦予船靈魂，讓船擁有生命力。

全人教育中心助理教授王承斌表示，花蓮擁有適合發展水域休閒運動的天然環境，除了讓學生體驗獨木舟，享受徜徉在水上的樂趣，一系列的獨木舟微型課程，能將休閒運動、造舟工程、海洋環保教育等海洋議題融入課程，培養多元學習能力。海科濱海獨木舟學校指導老師溫志榮表示，做船不難，難在有42根以上木頭要組裝，非常考驗耐心。同時，希望學生發現自己無限的可能性，從造船過程中一步一步改進，達到完美。資訊科技與管理系一年級學生黃莉娜表示，製作座艙口的邊條時，要將五個木片堆疊成木條，再三人合力彎曲成圓形，如果沒掌握力道，容易把木頭折斷，必須很有默契與耐心。護理系一年級學生游伊融表示，特別用剩下的邊角料製作太陽圖案的裝飾，放在船裡當作吉祥物，祈禱出航時能有好天氣。

臺南慈濟高中109學年度大學學測成績放榜，創下歷年來最為優異的紀錄，今年高三共計173位學生應試，國英數社(文組)四科滿級分有一位，高三知足班周家安同學，國英數自(理組)滿級分也有一位，高三和氣班林裕凱同學，這兩位學生很可能挑戰最高學府第一志願。這次高三學測成績達50級分以上，共計有43位學生，表現非常優異。今年學測成績國文滿級分共計5位學生，數學滿級分共計19位學生，英文滿級分有3位學生，社會滿級分有4位學生，自然滿級分有3位學生，除了所有任教老師的用心，更感恩這六個班級導師三年來的辛苦付出，這三年因為有著臺南慈中師長的殷殷叮嚀與辛勤付出，才能創造了這樣傑出優異的成績。

這次國英數社四科滿級分高三知足班(文組)周家安同學表示，這三年真的過很快，一年級的時候懵懵懂懂，只覺得考試很多功課很多，明明才剛考完會考轉眼又那麼忙。接下來高二開始不斷被催著思考未來，開始有了不一樣的憂鬱，但和同學一起打打鬧鬧又再度感到人生光明美好。高三就真的是一直馬不停蹄的念書，早起念書很辛苦，總是很睏，但那是一段心無旁騖、目標很明確的日子，我只想著要考好，然後像那些學長姐一樣，把自己的經驗教給學弟妹。國英數自四科滿級分高三和氣班(理組)林裕凱同學則表示這次學測表現的比平常還要好，非常感恩有老師們用心的陪伴與認真的教學，才能達成60級分這樣的滿意成果。當初在在高一的時候就有下過決心，因為不喜歡補習班，所以我決定要證明不用靠補習班自己讀也能拿到好成績，今天學測成績公佈，證明只要配合學校師長的教導與學校政策也可以考出優異的成績。高三知足班導師周怡君老師表示雖然剛開始是個典型的社會組班級，大家普遍自信心稍嫌不足，但這三年透過競賽與活動強化了孩子的自信心，尤其本來數學是難以言喻的痛，但透過師長的付出，與學生的堅持，才能創造出今日的佳績，非常感恩任教的每位師長。高三感恩班導師謝岱霖老師表示剛開始班上成績尚可，但不穩定，但後期整體漸入佳境，很感恩所有任課老師的支持與支援，才能讓大家打了沒有遺憾的這一仗，有優秀成果。