分類: 1.教育志業活動

今天慈濟學教學研究中心由    證嚴上人親自揭牌啟用，此教研中心集結慈濟史料、各國學者論文以及四大志業出版品，由印證教育基金會與慈濟大學產學合作，設置在慈濟大學人文校區圖書館二樓，約二百坪，裡面除了有慈濟書籍史料收藏以外，還設有研究室、教案整備室等，提供學者師生一個優良的研究空間。慈濟學教學研究中心今天揭牌啟用，包括精舍師父、印證教育基金會林碧玉董事、法脈宗門總志業中心黃麗馨秘書長、教育志業執行長王本榮、醫療志業執行長林俊龍、慈善志業副執行長劉效成、熊士民、醫療志業張聖原策略長、慈濟醫院林欣榮院長、趙有誠院長、慈大劉怡均校長、慈科大羅文瑞校長、慈大附中李玲惠校長、人文志業林大欽副理、慈大師長等一起見證這歷史時刻。

教育志業執行長王本榮表示，慈濟教學研究中心主要任務為匯集慈濟論述及史料，編撰慈濟學教材、教案，培訓慈濟學教學人才，邀約學者、研究生研究，舉辦慈濟學論壇及講座、法脈宗門研習營等；慈濟學教學研究中心是靜思法脈與慈濟宗門的聯結平台，也是歷史、現在和未來的聯結平台，希望成為慈大、慈濟與印證基金會的新亮點。而此研究中心的入口處以竹子築成一道竹籬，竹子台語發音與「德」相同，一進門就象徵著「進德」之意涵，竹籬後方是匯集四大志業的書籍，代表著「修業」。前方則有閱讀桌椅，學者可以開卷養慧，觀竹養心。中心內設有史料典藏區，包括上人的所有著作、衲履足跡、論文及慈濟道侶等，提供研究人員參閱檢索。慈濟廊道典藏印順導師及上人墨寶，以及慈濟人濟貧訪視的照片，長櫃中有長達十公尺「靜思法脈慈濟宗門綱要卷軸」，五十多年的慈濟史料一覽無遺，呈現    上人的開示和慈濟志業的開展。

今天慈濟科技大學舉辦慈濟人文講座，邀請慈濟教育志業執行長王本榮，以「翻轉教育的九轉還魂丹」為題，結合任職慈濟大學13年校長的經驗，再透過詼諧的雙關語和詞彙，暢談教育如何與時俱進、審時度勢，培育社會所需的人才。王本榮執行長表示，學校不能只待在象牙塔，面臨少子化危機，更要主動出擊拓展生源。同時，建立合心共識機制，所有教職員一起努力改革，才不會跟著時代改變被淘汰。尤其，領導人擁有人事任命權、資源分配權、決策主導權，要懂得用對的人才解決問題，並接納不同意見，才能不斷進步。

王執行長提到，二十一世紀的學習架構，重視的核心科目有學習與創新能力、資訊媒體科技素養、生活與工作能力。學校得因應時代進步，調整教學方式與內容，培育學生基礎力、服務力、就業力、創新力、跨界力、領導力、國際力，以及學會獨立思考、分辨是非對錯。問學生「畢業以後想成為怎樣的人？」如今取得大學學歷並不困難，要明白學習不只是為了現在，而是為未來做準備。教師除了主導理論課程，也要讓學生主導合作、實作等。加上全球化發展，競爭對手不再只有校內學生，及早培養國際競爭力，才不會擔憂畢業即失業，成為成熟的公民。

慈濟志業與中央研究院聯合舉辦「第二屆慈濟與中央研究院生物醫學研討會」，邀請國內外生物醫學領域講者共襄盛舉，分享生物醫學領域創新發現。且研討會場外設有慈濟大學師生研究成果海報，藉由此次機會與國內外學者討論生醫資訊，希望拓展慈濟師生的眼界，更期望在未來癌症疾病與神經疾病治療可以奉獻一份心力。慈濟大學醫學科學研究所蔡榮坤所長分享利用人類上皮角質細胞誘導形成的誘導性多潛能幹細胞，分化成視網膜類器官系統，且具有視網膜相關細胞的功能，對於未來的視神經、視網膜色素細胞發育研究有很大的幫助，期望對於建立視神經相關疾病的治療有一大突破。

來自耶路撒冷希伯來大學Yinon Ben-Neriah教授提出從標靶藥物開發進展的優劣中，針對癌細胞的特性設計藥物，達到有效治療特定會高度表達轉錄因子促進癌細胞生長的癌症。京都大學物質細胞統合系統中心的王丹教授，分享複雜的基因轉譯後修飾對於神經細胞與突觸網絡的影響。

今天在花蓮靜思堂舉辦慈濟教育三十周年慶典活動，在靜思精舍常住師父的陪同下，慈濟科技大學(原慈濟護專)、慈濟大學(原慈濟醫學院)、慈濟大學附屬中學、台南慈濟中學四校師生、校友，慈濟各志業體主管及同仁一千多人共聚一堂，共同見證慈濟教育志業三十年蛻變及成果。活動在四大志業主管及同仁共同演繹「勤行頌」正式展開，並以影片、見證分享的方式，讓參與者了解慈濟教育志業如何實踐「慈悲喜捨」校訓。三十年後的今天，慈濟教育四所學校已培育近4萬名校友，而慈濟傳遞的人文與愛，也透過校友們傳到世界各角落。慶典中，師生演繹兩段取自佛教經典的曲目《光目女救母》、《因緣果報》，提醒大家行善行孝不能等、齋戒護生愛大地，拉大情擴大愛，從護生關懷擴展到愛護地球。

教育志業董事王端正致詞表示，三十而立，是一個轉折點，是為了邁向一個更高的台階做準備。      上人為我們指出正確的方向，我們也要為學生指出正確的路。慈濟不管慈善、醫療、教育、人文，是環環相扣的生命共同體，更是喚起社會的傳奇的現在進行式。    證嚴上人開示，感恩過去沒有空過每一秒，看到教育從一粒種子變成一棵大樹，孩子長大了，承擔了責任，方向很準確，教育很有人文，發揮生命的價值。因為看到了貧所以有了慈善，看到病有了醫院，醫院缺乏人才，所以啟發蓋學校，而其中都不能少了人文，四大志業環環相扣。一念間很重要，念念間的方向更重要，不要輕視自己的力量，大家互相勉勵，凝聚起來就能造福人間。

2019年的慈濟大專青年聯誼會國際交流，是以泰國慈濟學校為活動場地，對於教育、環保、見苦知福三大主軸進行行程規劃，交流對象除了泰國慈濟學校的同學以外，還包含慈濟學校附近的泰國公立小學的學生。慈青社為這些孩子們規劃二日營隊，教導生活禮儀，宣導環保理念。交流行程中，慈青同學們也將走出校園，前往昌龍慈濟村、邊防軍營學校以及學校鄰近村落進行慈善家訪、發放，邀請當地鄉親前來參加環保晚會；前往當地的清真寺，帶動住在清真寺裡的35位來自單親家庭或是孤兒的孩子們進行跨宗教互動。

慈濟基金會表示，目前全臺有97所大專院校中有成立慈青社，這群慈青不僅擁有學識專業能力，更是利用課餘時間投入志工服務，發揮生命良能，讓青春不留白。同時，從小在泰國成長，一路就讀泰國慈濟學校到高中畢業，今年甫從慈濟大學畢業的王貞莉，即將返回泰國慈濟分會任職，因為熟悉中、泰兩種語言，在此次的泰國交流行程中，承擔翻譯及教導同學們基本泰語，讓大家能與當地居民拉近彼此距離。