分類: 2.慈濟大學

「新冠病毒大解密」獲選文化部「第43次中小學生讀物選介」，這是身為科學家的慈濟大學校長劉怡均，第一本公開出版的繪本書，劉校長感恩各界肯定，也欣喜自己的專業能為疫情貢獻一份小小心力，也祈願疫情能早日遠離。

文化部「第43次中小學生讀物選介」結果日前出爐，文化部表示，本次評選共分8大類－圖畫書類、自然科普類、人文社科類、文學類、文學翻譯類、叢書工具書類、漫畫類、雜誌類，共有269家出版社報名參選，由3,600種參選讀物中精選出618種，佔報名種數17%。雖然遭受疫情衝擊，台灣的出版能量依然豐沛，在本土文化、時事議題及多元主題都有相當優秀的作品，而自然科普類的《新冠病毒大解密》便是其中之一。

2020年新冠病毒打亂了大家如常的生活，一個小到直徑只有 100 奈米的病毒卻把人類世界攪得翻天覆地？「新冠病毒大解密」是一本介紹「新冠病毒」的防疫科普知識書，以劇情性的故事敘述，搭配深入淺出的知識介紹，可以讓孩子在閱讀中了解「新冠病毒」是什麼？是如何攻擊人體並造成影響？同時，也能學習到保護自己與家人的方法，不再因一知半解而充滿恐懼。

「新冠病毒大解密」除了在國內發行，並贈送給台灣偏鄉中、小學的學生，傳達正確的知識外，也受到僑委會青睞與肯定，今年三月時，為讓海外僑校學生瞭解新冠肺炎，加強防疫，慈濟捐贈僑委會「新冠病毒大解密」兒童繪本中文版兩千冊、英文版一千冊，合計三千冊提供海外僑校運用，讓海外僑校學生能多瞭解新冠肺炎病毒並加強防疫。

作者劉怡均校長表示，知識就是力量，只要認知正確，我們就知道怎麼預防新冠病毒的感染。感恩繪者陳志鴻先生及編輯群的專業配合，我們希望病毒的造型是可愛的，因為天地萬物本來就相依相存，如果人類能尊重其他物種的生命，愛護環境，病毒及其他的病原與我們敵對的機會就減少許多。也要感恩好友也是金鼎獎特別貢獻獎得主的幸佳慧女士的鼓勵，讓她有機會為科學普及盡一分色彩繽紛的心意。

慈濟基金會為讓弱勢家庭學童在暑假期間也能學習不中斷，減緩學習落差，邀請具有社會使命感的大學生參與「青年線上伴學趣！」計畫，透過線上伴學計畫，奉獻愛心、發揮所長。

慈濟國際青年會（TIYA）與PaGamO線上教育平台，自7月5日至8月28日暑假期間，針對國小四年級到六年級、國一到高三學生，共同辦理2021 年「青年線上伴學趣！」計畫，提供每週一至三次的線上伴學。該項計畫經公開徵求大學生參與後，竟有高達900位大學生參與面試，經甄選後錄取708位大學生，線上陪伴全台超過2200多位弱勢家庭學童。

慈濟大學師生也從不同面向協助此一計畫，服務學習組協助校內大學伴招募及面試甄選活動，慈大學生有超過120位同學參與擔任大學伴，另由13位師長、同仁擔任面試委員協助「青年線上伴學趣！」面試甄選活動，遴選優秀的大學生參加大學伴的服務計畫，在服務的過程中，許多大學伴遇到的問題、挫折，由教傳院何縕琪院長帶領校內許多師長擔任諮詢陪伴的角色，幫助大學伴在短時間內更進入狀況。國際學院林光慧院長指導慈濟大學醫學系、醫技系及人發心系等七位學生，協助製作新冠肺炎防疫課程教案，從小學高年級、國中、高中等不同級別的教材，提供具備知識面向及生活實際應用的防疫相關知識課程，以及張麗芬老師帶領兒家系三位實習生，協助製作人文課程簡報教材製作、協助計畫執行、大小學伴分組以及行政工作等。

就讀慈濟大學兒童發展與家庭教育學系一年級的歐陽芷盈同學為馬來西亞國際生，疫情期間無法返家，得知青年線上伴學趣計畫，報名參加這個計畫，讓暑假變得更有意義，她表示在擔任學伴的過程從零經驗慢慢的上手到現在，從第一天開始和小學伴們的閒聊、建立規則、大家互相自我介紹以及帶領小學伴認識PaGamO，並且帶領小學伴一同進行此次的任務活動。暑假期間期望小學伴能開心的學習故不想逼迫小學伴依從去完成自己不喜歡的事情。所以和另一位大學伴決定自己準備教材，但依舊不忘記讓小學伴"自主閱讀"的狀態，會在課中找一些有關主題的文章和小學伴一人一段大家一起閱讀。從小學伴們的閱讀中可以看得出他們的進步，雖然緩慢但是感到很開心，看到他們進步，也明白與其逼迫他們做自己不喜歡的事，倒不如培養孩子自主學習的動力更有效力。

就讀慈濟大學教育研究所的林亼鈺同學，選擇以志工的方式參與此計畫，她表示參與青年線上伴學趣計畫，線上的服務不只是服務的型態改變了，更多的是磨練不同面向的能力。在線上服務的過程中，有挫折、有感動，還有許許多多與小學伴之間美好的回憶，看見一個孩子成熟與懂事的身影，真的很感恩有兩個月的時間陪伴這幾位孩子走人生的一段路，這是一段生命影響生命的歷程。兩個月的時間除了看到每一位孩子的生命與學習，對於自己而言也是一大成長，首先是在與孩子交流中的成長，從看到每一位孩子的生命與孩子們的努力學習、積極面對生活，更加了解教育愛的心情；其次，在安排課程的過程中，磨練自己課室經營以及教案設計與帶領的能力；最後，在與大學伴之間的互動，引導著我看見自己的不足，並且學習彼此的優點，精進自我教育路上的能力。

各種型態的服務皆有不同的意涵，疫情期間透過數位科技，帶給全台各地的孩子包含陪伴以及學伴的服務，因為是透過網路讓服務不受時間、空間的限制給予孩子所需的服務，孩子們接觸的也不再只是身邊的同學，還可以與不同學習環境的同學進行交流，對於身為志工的大學生而言，線上的服務可以服務及陪伴更多地區的孩子，也可以精心設計讓服務更多元、豐富。

疫情期間雖然暫停了實體服務的腳步，還是可以看到慈濟大學師生運用不同的方式貢獻各自的專業，慈濟大學的大學伴讓陪伴的腳步不停歇，更讓學子學習不落後。

八月，一個只屬於爸爸的節日，想好了怎麼給爸爸一個難忘特別的禮物嗎?父親節將至，慈濟大學人文處舉辦「父親節感恩季～寫一封給無名英雄的專屬情書」，讓同學們可以將自己滿滿的愛，透過手寫小卡片送給爸爸。

新冠肺炎疫情，讓許多慈大外籍學生已經長時間沒有返家，父親節將至，對家人思念更甚。慈濟大學人文處陳健聰組長表示，在佛教來說，農曆七月其實是吉祥月、歡喜月、感恩月和孝親月，舉辦「父親節感恩季」活動，希望同學們可以透過這次的活動，將那份平時不敢對父親說出的感恩與思念，化成文字寄回家。

「現在疫情沒辦法在家和你們一起，但是我相信疫情過了，我就可以平安回家。我在台灣可以好好的照顧自己，不用為我擔心，你們也要注意安全。」；「親愛的把拔，謝謝你一直以來像大樹一樣撐起我們的家，希望你不用再為我們小孩的事操心，希望你多一點快樂，少一點煩惱」;「在長大成年的現在，依然可以感受到您的關愛，雖然今年您的生日和父親節我都不在家，但我的心還是跟大家在一起」，來自新加坡、印尼以及馬來西亞的同學，透過卡片獻上自己對父親滿滿的愛與祝福，而在這封「專屬情書」裏，還附上了證嚴上人呼籲齋戒護生的齋戒卡，以及介紹慈濟大學的卡片。

「一日為師，終身為父」，除了對自己的父親表達祝福外，由林學仁老師所帶領慈大家訪團的同學們，也在這次的活動中，特地寫下卡片，由人文處代為轉交，感恩學仁老師教導他們待人處事的智慧與方法。小孩都在美國的學仁老師，收到卡片的那刻，心中滿滿的感動，林學仁老師表示，手寫的實體卡片比起用來自科技設備的祝福更有溫度，更感恩有機會可以陪伴學生們成長。

每位爸爸都是無名英雄，默默守護著家，因為新冠疫情，或許你不一定能與父親相聚，但愛要記得說出口，慈濟大學祝福所有的爸爸們，父親節快樂。