分類: 4.慈濟大學附屬高級中學

「感飢12 送愛國際」活動～我們飢餓中……6－18的體驗，慈大附中愛的連線，送愛到約旦，「人傷我痛，人苦我悲」不只是了解、理解、善解，而且體解。

慈濟大學附屬高級中學圖書館舉辦名家講座，邀請現為高雄醫學大學心理學系助理教授、〈哇賽心理學〉的創辦者與總編輯，同時也是泛科學、元氣網和國語日報科學版的專欄作者––蔡宇哲老師，分享與心理學相關的科普知識，從生活中的點點滴滴看見真實的自己。蔡老師分享自己過去求學時被霸凌的經驗，他曾試想：是否有更好的方式能幫助自己？他談到「心理彈性」，事發當下問一問自己的內心有沒有其他聲音，進而透過心理位移書寫：「我被打了，我很痛，為什麼要針對我」，再轉換為「你被打了，你應該很痛吧，為什麼會針對你」，到「他被打了，他應該很難過，為什麼會針對他」，藉由不同視角的自我審視，同理並旁觀，將原本的強大負面情緒逐步緩解。這些方法，都能幫助自己內心更有餘裕，去面對未來的挑戰。

蔡老師運用幾則心理實驗介紹「認知不可穿透性」，印證即使人們知曉真相卻無法改變感覺，提醒同學環境形成人們的想法，想法同時也形塑環境。當用科學方法來了解人的心理現象和心智運作方式，就有機會學習如何與他人進行良好互動。這場名家講座從人際關係與人生兩個面向切入，以心理學研究來貼近生活的困境，解釋人們的行為，帶領學生看見背後的思維與改變的可能。透過這場講座讓慈大附中師生正確應用所學知識進而認識自己，並學會更溫柔地對待他人。

慈濟大學附屬高級中學圖書館舉辦名家講座，邀請身職多家中外媒體的特約撰稿人、國際組織的特聘僱問，並且在東非進行野生動物保育工作的黃泓翔老師來到慈大附中演說。黃老師在肯亞成立社會企業「中南屋」，幫助青年人通過研究、實習、遊學、義工等方式，走進非洲與拉丁美洲等地。

黃老師分享過去身處中國，聽到人們眼中的世界常指的是歐、美、日、韓，然而來到哥倫比亞大學就讀，聽到的世界指的卻是海地、莫三比克、坦尚尼亞等國家。留學使得黃老師的眼界產生質變。當華人未來的工作想選擇的是銀行業或者金融業，求學的同窗卻是想到聯合國努力消除各地的貧窮。對於如何在技能與視野上不受侷限，藉由溝通建立新的人際關係，這些疑惑使得他購買前進南美洲厄瓜多的機票，並開啟他日後走向非洲野生動物保育工作。黃老師現身用自己的路，走進世界，啟蒙全體師生多看多聽多想，用不同的眼界看世界。

香港中文大學QSIP團隊率領香港重點中小學學校校長、主任暨國家教育研究院教育夥伴來到慈濟大學附屬高級中學。透過課綱前導學校──慈大附中的課程發展、特色課程，以及公開觀課之說課、議課現場教學歷程分享，讓香港的教育人士讚賞慈大附中優質的學風與教學模式。上學期慈大附中即試行校訂必修課程與多元選修課程，強調人文品格教育及參加海外國際教育修學的學習經驗，以培養學生全方位能力。此次交流，特別安排中學部、小學部公開授課，其中分為教師說課、課堂觀課、共同議課三階段進行。

中學部安排大學學院式多元選修課程「樂活花蓮」及國中一年級英文課程，以學生學習為出發，進而對來賓公開授課。國小部觀課的課程，師長分享品德教育是在生活中點滴累積的，主要呈現內容為六年級數學課等量公理，以及一年級「多用心」靜思語人文課程。慈大附中以團隊共創模式建構學校願景「學習無界，人文無限」，學生願景以「培養胸懷美善，擁抱世界的全球公民」。

慈濟大學附屬高級中學承辦教育部高中優質化專家諮輔暨新課綱自主學習增能工作坊。慈大附中整合諮輔、觀課與增能工作坊，本次特別將諮輔與增能工作坊一同舉行，期盼能夠讓區域學校除了分享之外，也能一同共學，增進區域情感也加強區域連結。首先由慈大附中歡迎遠道而來的教育夥伴，並分享慈大附中課程發展概況，以學院式多元選修課程、校訂必修、與慈濟大學合作的大學先修(AP)為課程內容。與會嘉賓有來自基隆區3所、宜蘭區4所、花蓮區4所等教育夥伴到校參加諮輔活動，同時當日適逢日本岩手縣盛岡第一高校師生到訪並參與慈大附中多元選修課程，形成台日共學、教授、友校校長主任一起觀課的別緻風景。

108新課綱即將上路，慈大附中在106學年度的新課綱準備動能，讓教育部專家們感到驚艷，不但107學年度優質化計畫書獲得優等，還受邀成為107學年度優質化新課綱前導學校，成為花東地區課程教學領頭羊，帶動區域學校課程發展。新課綱課程改革最特別的是打破教學框架，未來高中生可以自己規劃自己的學習主題、學習內容與學習方式，這部分對於所有學校都是新的挑戰。希望學子回到學校後可以對於高中生的學習產生良性的效應，提升學生最重要的終生學習能力。