今天慈濟科大教師發展暨教學資源中心舉辦「樂齡生活、從心設計」成果發表暨教學實踐研討會，經歷六場設計思考工作坊，藉由苗圃計畫團隊成果展示、主題討論、論文發表、綜合研討等方式，匯聚大學教師、產業代表、學生共同合作，探討未來產業延伸以及教學方向與建議。
活動當天，邀請台灣敏捷專家協會理事長李柄均進行專題演講。李柄均理事長不但分享敏捷專案的概念及產業運用，也透過實作，讓參與教師、來賓體驗敏捷專案的操作模式。下午的研討會，則以教師跨域合作、設計思考、創新教學、教師發展與跨域教學相關領域為題，進行論文發表，共計九篇。全人教育中心副教授游崑慈表示，跨領域學習可以讓學生有機會和其他領域的師生合作，促進學習動力，也拓展視野。透過成果展與研討會，讓教師提升教學能力，並擴大產業合作的機會。
慈濟大學受邀參加2019第三屆 ELOE（e-Learning International Conference & Open Education Forum），MOOC課程並榮獲2019年終大賞。ELOE是一年一度台灣數位學習交流盛會，每年皆邀請國內外學者專家、教師、團隊透過專題演講、成果分享、攤位展示等活動進行數位學習交流。慈濟大學天空學院為校內、外數位學習的主責窗口，本年度亦於教育部受邀名單之列，展示攤位的設置與各校院間進行交流討論，透過公開成果的發表分享，將慈濟大學自製的數位MOOC課程與多元的課程運作模式與各校交流。且因慈大國際化特色，教育部特別邀請慈大參與與泰國學者交流之「ThaiMOOC and TaiwanMOOC」會議。
ELOE不僅提供國內外推動數位學習的團隊交流的機會，教育部更與國內各開放式課程平台合作，透過平時課程開設狀況的評估推選出數位學習執行成效優良之學校及課程，慈大亦無缺席，天空學院於2019年共開設52課次，總共近萬人修習過慈濟大學MOOC課程，在全國數位課程中脫穎而出榮獲【2019年終大賞】，並由慈濟大學顏瑞鴻副校長代表領獎。此獎項不僅代表慈大推動數位課程有成，更彰顯慈濟大學在數位學習堅持努力的精神備受肯定。
慈濟大學舉辦歲末祝福，今年歲末祝福主題是「誠正信實為大地，慈悲喜捨為和風。」典禮並播放「2019慈濟大藏經」，在世界各地因災難而受苦的畫面，慈濟志工們走在第一線的身影感動了師生。靜思精舍德澧師父和德忠師父帶來證嚴上人的祝福，期勉大家莫忘那一年、那一人、那一念，感恩每一天的平安，同時也要慈悲利他，做別人生命的貴人。接著由師父發放福慧紅包給每一位師生，祝福大家新的一年平安吉祥。慈大劉怡均校長、何昆益主任秘書、慈懿會和師生們一起用最虔誠的心回顧2019年，祝福2020年。
今年歲末祝福最特別的是由台灣、馬來西亞、印尼、南非共37位同學以鐘鼓齊鳴的方式演繹「揮灑生命的彩筆」。另外，公衛所林琪蘿和醫研所何嫣達11月到西非獅子山參與慈濟賑災發放，也和大家分享在獅子山的所見所聞。2019年慈濟大學繳出了好成績，「世界大學影響力」慈大獲得全台第一名，全球第67名；綠色大學排名全球146名；107年上半年高等教育評鑑，全數通過；後中醫學系連續三年拿下中醫師第一階段考試榜首；高教唯一連續三年獲防制學生藥物濫用績優學校。醫資系參加全國私立大學程式競賽，首次挑戰即榮獲銀牌獎。天空學院獲2019年教育部三年獎助，是花蓮唯一獲補助的大專校院；還有暑假15支隊伍207位學生到國內、外進行服務學習等，每一項優秀的成果都是對慈大辦學的肯定。
慈大附中每年針對各年級雙語班規畫不同的校外教學活動，讓學生能以做中學的方式，在全英語的環境中體驗學習。今天慈大附小雙語班12月中實施校外教學，慈大附小一年級小朋友來到慈濟科技大學原民館「認識台灣原住民文化」，此次由學校外籍教師設計主題課程，帶領學生們抵達慈濟科技大學原民館「認識台灣原住民文化」。在全英文的講述中，實際進行原住民頭飾編織手作，讓學生在認識原住民文化之虞，還能活用所學的英語會話。邱奕玫老師表示，老師帶孩子們一起了解原住民的文化與他們生活的習性，運用學習單讓學生寫出樂器、圖騰、器具英文字母的大小寫，讓孩子們展現出平時所學的英語成果。
而慈大附小三年級的小朋友則來到家樂福，進行「購物大挑戰」。「購物大挑戰」是慈小三年級雙語班的生活英語應用課程，除了將生鮮賣場做為活動闖關場域，更安排兒童專屬結帳台，由英語能力極佳的何郁欣姐姐為孩子們做結帳服務。透過林慧琦老師和外師Teacher James的設計，讓購物成為應用所學的有趣體驗。每組小朋友有四佰元的購物金，可以購買大家喜歡的點心再一起享用，討論時全程要用英文，難免有辭窮的時候，這時候只好比手畫腳。小朋友們分組完成各項任務，若遇到不認識的單字，就要先讀懂線索才找得到答案。身為小組長的陳瑋嘉分享：「我都是先跳過不認識的單字，先試著讀完整個句子或一段話，再來猜猜那個字可能的意思。」陳沐恩小朋友在任務中，幫助小組快速的列出食材的英文名稱，「平時我最喜歡和媽媽在廚房煮菜了，果然今天有很大的幫助，因為煮菜要準備哪些食物或調味料，我大概知道，所以我可以提供很多建議。」
108年12月10日至12日臺南慈濟高中辦理均質化學術試探活動，三天內有安平、中山、金城、安南、海佃、大成、復興及建興等8所國中，共計203位學生參加。此次活動，動員全校師長，用心規劃13項體驗課程，期望能讓國中生對於高中的課程內容及最新的108課綱有更進一步的認識，進而適性地選擇未來的學習環境。活動第一天的數學科的實作活動，讓學生從摺疊出「根號N螺線」了解數學之美，也藉由數學桌遊訓練學生邏輯思考與空間概念。國文科則是設計「百萬中學堂」、「妙語說書人」兩項課程，學生在課程中表現的躍躍欲試，從中啟發、激盪腦中所有的詞彙量。金城國中學生分享：「國文課很有趣，增進不少國學常識。」
活動第二天的藝能科，推出「雷雕設計創客趣」、「Be a coder」，海佃國中學生表示：「很開心學到電腦程式的運用和雷雕設計，設計好的雷雕作品剛好可以送給朋友當生日禮物。」英文科則透過遊戲的方式，讓學生將平日所學應用於活動中，大成國中學生分享：「英文活動生動有趣，除了和同學玩得很盡興，也讓害怕說英文的我，能自然開口說英文。」活動第三天的社會科辦理「出發吧~邁向偉大航道～歷史地理公民闖關活動」，學生們紛紛表示從中更了解臺灣歷史事件年代、臺灣特色景點樣貌及訴訟的法律程序。復興國中學生興致高昂地說：「公民科的體驗活動『全員逃出』尚未有勝負，想以後來就讀臺南慈中繼續玩。」感恩師長的用心及合和互協的支援，讓三天多元、充實的活動圓滿落幕，期待透過資源共享、適性探索的活動，讓國中學子開拓視野，進而立定目標，發展亮麗人生。
