分類: 4.慈濟大學附屬高級中學

110年大學申請入學放榜，慈濟大學附屬高級中學共有97位學生通過錄取，其中15位學生錄取國立大學，22人錄取慈濟大學，慈大附中今年個人申請入學錄取率達76%。加上特殊選才、繁星推薦錄取的學生，已有93%高三學生錄取臺大、清大、政大、交大、成大、中央、中興、臺師大等頂尖大學，全校師生同感歡欣。

　　從慈中國中部直升高中部的吳尚謙，如願錄取臺灣大學護理學系。吳尚謙表示，由於父母都是物理治療師，從小接觸護理相關工作，加上慈中六年就學期間，參與了各種的志工服務，讓他更深刻體悟到生老病的困苦，立志追隨父母的腳步，成為一位為眾生拔苦予樂的護理師。

　　慈中還有兩位來自韓國的李玟濬與金蕙瀞同學表現獨特，尤其是李玟濬更以第三名的成績考上大葉大學並獲得成績優秀獎學金，李玟濬剛到台灣時，完全聽不懂中文，也無法表達自己的意思，對於活潑愛交朋友的玟濬來說，非常難受，所以努力地用肢體語言、學到的單字慢慢開始與同學互動交流，慈中師長同學也用很大的包容心來鼓勵她、幫助她，到現在可以聽說讀寫，並通過台灣的華語文測驗，玟濬表示學習中文確實是一段艱難的過程，未來也還有許多空間可以努力，更感激父母的教育與堅持，繼續帶著大家的期待和祝福展翅高飛。

　　本屆高三共有22位同學選擇就讀慈濟大學。從慈濟小學一路直升到高中部，錄取慈濟大學生命科學系的高逸慈，因為喜歡慈濟教育體系環境，認同慈濟人文理念，所以選擇持續在慈濟大學接受薰陶。逸慈表示：「在慈濟大家庭中了解知足、感恩、善解、包容的人生態度，使我遇到事情會懂得感恩」。

　　而從國中讀到高中都在慈中校園就讀的羅奕臻，順利錄取慈濟大學護理學系，奕臻感恩慈中教育讓她有機會探索人生的方向，因此發覺對醫護的興趣，決定選擇慈大護理系，在重視人文教育且國際化的慈大就讀，也期望未來能為病患服務。

　　就讀自然與科技實驗班的施沐葶，錄取慈濟大學醫學檢驗生物技術學系，沐葶說：「因為實驗班專題課程能到慈濟大學實驗室上科學實驗課，並到慈院研究部的實驗室學習，啟發我對於未來選系的方向，同時也奠定了學習基礎。」在這疫情肆虐之際，沐葶期望自己未來可以成為一名貢獻所學、利益眾生的醫檢師。

　　慈大附中李玲惠校長對慈中同學的優異表現甚感歡喜，李校長表示，感恩學校導師團隊的合和互協與無私陪伴，作學生強而有力的後盾，這是全球連結的大時代，慈中以培育世界級人才為目標。幫孩子接軌國際，今年慈大附中更與美國高中姊妹校簽約，進行雙聯學位合作，透過線上學習與實體課程，就讀慈大附中可以同時取得台灣與美國的高中畢業證書。

　　教務處林成財主任表示，慈大附中參加教育部免學費方案，年所得148萬以下享有23,484元的學費補助，另外，更設有獎勵措施：國中教育會考成績5科均達精熟(A)者，就學第一學期學費、雜費、服裝費及住宿費全免，慈中國中部直升同學並發給一萬元獎學金；國中教育會考成績獲4A者，就學第一學期學費、雜費與住宿費減半。學生表現優良，最多可享受三年學費減免。

　　6月17日至6月23日是花蓮區免試入學網路選填志願時間，歡迎認同慈濟教育理念、有志成為世界級人才的各國中九年級學生選擇就讀優質的慈大附中，為將來的學業與就業奠定堅實基礎。

慈濟大學附屬高級中學國小部於五月六日舉辦畢業紀念樹植樹活動，全體六年級學生在師長與高三學長姐的祝福中，親手種下第二十屆畢業樹，象徵傳承與榮譽，同時埋入「時空膠囊」，裝著畢業生寫給二十年後自己的信件，大家相約2041年回校再相會。

蘇秋碧主任表示，小六畢業代表邁向青少年的人生階段，每屆慈小畢業生在畢業之前，種下一棵屬於該屆的畢業樹，是創校以來的傳統。以台灣原生種的「樟樹」為畢業樹，期許每位畢業生長大之後都能深根台灣，枝葉茂盛，成為能夠照顧社會的良才。也感恩總務處張耀文老師，每年都把種樹的洞挖得深，小樹苗的根才能紮得穩，希望孩子們的夢想都能實現。

今年植畢業樹時，也邀請了慈小第十四屆畢業生-現在高三的準大學生四位學長姐現身說法，為學弟妹們勉勵。雖然每個人的夢想不同，但『人生有夢，築夢踏實』。無論目前有何夢想，或是二十年後有所變化，期許學弟妹們仍要不斷自我探索，才能找到最適合自己的人生志業。

6年1班王潔宇分享:「無論未來從事任何工作，她都會盡力把事情做到最好，也會讓自己長大後仍是那個愛笑、遇到困難不輕易放棄的孩子。」6年4班王韻棠說:「在追求夢想的過程中，將會應用所學，嘗試解決難題；找出問題所在並嘗試改變，才能有所進步!」

師生合力種下這棵「希望之樹」預約未來，同時寫下20年後的自己，裝入時空膠囊，埋在希望之樹旁。不管自己未來20年後是當科學家、音樂家、老師、醫護人員……當隨著時光歲月，畢業樹成長了，也象徵這屆畢業生的成長，20年後大家會一起回首當初的自己是否都完成了夢想或目標，並回顧過去青澀的自己所留下的學習歷程。

校長李玲惠表示，在他們即將踏出小學，邁入人生另一階段的學習旅程，藉著種植畢業樹象徵種下善根，時時勤照顧，陽光、空氣和水，缺一不可。期勉孩子們能明白悉心照料自己那一畝心田的重要。師公上人說 : 任何事都是從一個決心、一粒種子開始，相信只要下定決心立定目標，積極地朝夢想邁進，未來夢想終將實現。

慈大附中於04月23日舉辦國中部一年級「妙手生華」手語比賽，「學習無界，人文無限」是慈大附中課程的核心目標，而手語比賽更是慈濟學校的傳統，透過優美的慈濟歌選表達的真善美之意境，讓每位孩子在舞台上展現青春的笑容與學習手語的成果，傳遞心中真誠的情感。

善解班以「大樹與小鳥」感恩家人一路以來的照顧，讓自己能有良好的學習環境。合心班則以「你打開我眼睛」感恩導師不厭其煩地教導與慈懿會爸爸媽媽無私的陪伴與關懷。大愛班以「給你」這首歌獻給所有為0402太魯閣出軌意外所有救難、醫護、志工團體與精舍師父，感恩他們發揮大愛精神，撫平傷痛為社會帶來溫馨。

知足班的融入舞蹈表演，提醒同學們珍惜彼此之間的情誼，共創出最美的「生命圓舞曲」。演繹「愛在碧海藍天」的包容班則是如歌曲中所言，發願用愛包容所有對與錯，全班一起大步向前邁進。感恩班用「我很幸福」這首歌，引起所有的人要感恩、珍惜平安與幸福，因為懂得感恩的人最有福。協力班的孩子在導師的帶領下，除了有充實的校園生活，課餘時間還會到環保站與養護中心當志工，當一位手心向下人見人愛的小菩薩。

比賽過程中看到同學們盡心盡力展現最好的一面，讓在座的師長與評審老師都為之動容。李玲惠校長在活動中看到孩子們瞬間長大，看到孩子們同心一體的展現團隊之美，共創出所有慈中孩子共同的回憶。

透過比賽讓班級有再一次凝聚與合作的機會，透過手語、肢體動作無聲的說法，將慈濟歌曲優美的旋律，深入心田，培養學生學習溝通、接納尊重的美善人文，成為胸懷美善擁抱世界的全球公民。

17日清晨，和風徐徐吹拂，慈大附中運動場上充滿了熱情活力，2021年精舍路跑活動即將展開，在慈中大家長李玲惠校長的帶領下，全校師生、慈誠懿德爸爸媽媽，以勇猛精進的心一同跑向慈濟心靈故鄉-靜思精舍。全程八點六公里的路程，不僅考驗跑者的耐力與體能，更是讓莘莘學子體現超越自我的心靈試煉。

在晨曦中，由慈濟大學温蕙甄教授帶領全體跳著舞動青春活力操，接著，在李玲惠校長的鳴槍聲響中，大夥兒快步向前衝。不論是精神飽滿的慈中學生，抑或蓄勢待發的慈中師長，人人齊頭並進，在中央山脈連綿的秀巒下揮灑汗水，共享花蓮好山好水的禮讚以及健康路跑的喜悅。

　　李玲惠校長表示，靜思精舍是全球慈濟人心靈的故鄉，慈大附中每年舉辦精舍路跑，彷彿是趟朝聖之旅，以專注的步伐、勇猛的精神、強健的體魄、精進的態度，象徵慈大附中每一份子，皆可承擔天下事。

全程八點六公里的漫漫賽道，慈中師生、同儕相互勉勵的加油聲此起彼落，一旁更有慈懿會志工爸媽組成的啦啦隊在供水站一面為大家加油打氣，一面用相機記錄慈中師生努力不懈的身影。此外，慈濟醫學中心的張雲傑醫師、陳中奎醫師，四位護理師也親臨現場，和校護共同協助現場設置的醫護站，確保眾人的健康與安全。每逢交岔路口，更有熱心的慈濟慈誠師兄、師伯為大家指揮交通，還有花蓮分局及新城派出所警力支援，守護每一位參賽者的安全。因為有大家在幕後默默協助、守護，讓慈中師生能一起完成一段屬於慈中的青春路跑，除了感動還要懂得感恩，進而學習為他人付出，讓這一份愛傳承。

蔡英文總統宣布2030雙語國家政策，推動雙語教育，慈大附中成為教育部核定第一批成立雙語實驗班學校，於110學年度起招收40人。

雙語教育提早佈局，慈大附中自104學年度起早已成為花蓮區第一所核准設立雙語實驗班學校起，迄今已邁入第七屆，是花蓮區唯一獲核准設立的雙語班。透過外籍老師與英文老師定期共同備課，發展出多元化的課程與活動。從語文能力的培養到戲劇展演、專題研究、小論文寫作、海外交流等。培育出許多優秀學生，有遠赴美國就讀大學的明珮煊、澳洲的黃柏睿、日本的林以芯、國立台灣大學簡嘉瑩，也有因獲得文學獎特殊選材上交通大學百川學程的余寬等。近期更在花蓮縣英語文競賽奪下讀者劇場項目特優第一的成績。

為長期系統化推動雙語教育，慈大附中於110學年度將成立國際教育處作為專責單位，每年以數百萬經費推動雙語教育與國際教育，期能成為東台灣最完善的雙語校園與國際教育推動基地。

除了雙語實驗班外慈大附中獲准設立自然與科技實驗班已六年，除重點強化數理學習外，科學研究專題與慈濟大學、東華大學、慈濟醫學院教授合作，學生從高一下學期起就可以到大學實驗室進行科學專題研究，是慈大附中自然與科技實驗班最大的特色。學生研究成果曾遠赴日本參加癌症學研討會，參與研討會學生吳苡慈順利升讀慈濟大學醫學系。除此之外自然與科技實驗班每年都培養出醫學系學生，台大、清大、成大等頂尖大學理工學群學生。

李玲惠校長表示，慈大附中作為高中與國中新課綱前導學校，除了致力推動新課課綱政策外也積極強化雙語教育、國際教育、科學教育，期望每一位慈中的學生都能夠多元展能、天賦自由，成為擁有慈悲利他精神、具宏觀視野與國際移動力的全球公民。